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课件网) 法国·莫泊桑 我的叔叔于勒 1.了解作者莫泊桑及其小说创作。 2.体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。 3.理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。 4.认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。 学习目标 题目解说 文题中的“我”指作品中的小男孩若瑟夫。作品中其他人物的表现都是从“我”的眼里看出来的。 “我”是一个线索人物，也是见证者。“我的叔叔”这个称呼包含着对于勒的同情，也包含着对父母的不满。 小说以第一人称来写，显得亲切自然、令人信服。 莫泊桑(1850~1893)法国作家， 是一位19世纪后半期法国优秀的批判 现实主义作家。他和俄国的契诃夫、 美国的欧亨利被誉为“世界三大短篇 小说巨匠”。代表作有短篇小说《项 链》《羊脂球》，长篇小说《一生》《漂亮的朋友》等。 走近作者 栈zhàn桥 赔偿cháng 别墅shù 拮jié据jū 牡mǔ蛎lì 煞shà白 蓝lán缕lǚ 撬qiào开 糟蹋tà 阔绰chuò 诧chà异 文雅yǎ 恐怖bù 变更gēng 恭gōng 维wéi 狼狈bèi 读准字音 结 构 分 析 第一部分（ -- ） 故事的开端。 第二部分（ -- ） 故事的发展。 第三部分（ -- ） 故事的高潮。 第四部分（ -- ） 故事的结局。 结 构 分 析 第一部分（1--4） 故事的开端。菲利普一家人 盼望于勒归来。 第二部分（ -- ） 故事的发展。 第三部分（ -- ） 故事的高潮。 第四部分（ -- ） 故事的结局。 结 构 分 析 第一部分（1--4） 故事的开端。菲利普一家人 盼望于勒归来。 第二部分（5--19） 故事的发展。菲利普夫妇 夸赞于勒。 第三部分（ -- ） 故事的高潮。 第四部分（ -- ） 故事的结局。 结 构 分 析 第一部分（1--4） 故事的开端。菲利普一家人 盼望于勒归来。 第二部分（5--19） 故事的发展。菲利普夫妇 夸赞于勒。 第三部分（20--47）故事的高潮。菲利普一家人 巧遇于勒。 第四部分（ -- ） 故事的结局。 结 构 分 析 第一部分（1--4） 故事的开端。菲利普一家人 盼望于勒归来。 第二部分（5--19） 故事的发展。菲利普夫妇 夸赞于勒。 第三部分（20--47）故事的高潮。菲利普一家人 巧遇于勒。 第四部分（48--49）故事的结局。菲利普一家人 躲避于勒。 1、小说的主人公是谁？为什么？ 2、本文的线索是什么？ 1、小说的主人公是谁？为什么？ 2、本文的线索是什么？ 依据：情节的开端、发展、高潮、结局； 1、小说的主人公是谁？为什么？ 2、本文的线索是什么？ 依据：情节的开端、发展、高潮、结局； 以 “我”（若瑟夫）的所见、所闻、所感 为线索。 3、找出课文中的人物是怎样评价于勒的？ 3、找出课文中的人物是怎样评价于勒的？ 主要是菲利普夫妇对于勒的不同评价。 3、找出课文中的人物是怎样评价于勒的？ 主要是菲利普夫妇对于勒的不同评价。 贫：坏蛋、流氓、无赖、分文不值 3、找出课文中的人物是怎样评价于勒的？ 主要是菲利普夫妇对于勒的不同评价。 贫：坏蛋、流氓、无赖、分文不值 富：正直、有良心、好心、有办法的人、救星 3、找出课文中的人物是怎样评价于勒的？ 主要是菲利普夫妇对于勒的不同评价。 贫：坏蛋、流氓、无赖、分文不值 富：正直、有良心、好心、有办法的人、救星 贫：小子、家伙、老流氓、贼、讨饭的 4.分析菲利普、菲利普太太、“我”的人物性格。 ①.于勒，大家认为分文不值的于勒，一下子 成了正直的人，有良心的人。 ①.于勒，大家认为分文不值的于勒，一下子 成了正直的人，有良心的人。 金钱是菲利普夫妇衡量人的标准。一旦 听说于勒有钱了，就使他在菲利普夫妇的心 目中，一下子由“坏蛋”“流氓”“无赖” 变为“正直的人”“有良心的人”。 ②.父亲赶紧走去……最后我 ... ...
