【精品解析】部编版九年级上册语文第六单元第24课《三顾茅庐》同步练习（基础卷）

部编版九年级上册语文第六单元第24课《三顾茅庐》同步练习（基础卷） 阅卷人 一、基础知识 得分 1．（【精彩练习】24三顾茅庐）给加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）挥羽扇，整纶　 　巾 ，少年鞍马尘。 （2）南阳野人，疏懒性成，屡蒙将军枉临，不胜愧赧　 　。 （3）存恤　 　孤寡，问民所苦。 （4）百姓成群结队，dān　 　食壶浆，慰劳祖国将士。 【答案】（1）guān （2）nǎn （3）xù （4）箪 【知识点】常用易错字字音 【解析】【分析】纶巾（guān jīn） 愧赧（kuì nǎn） 恤（xù） 箪（dān） 故答案为：guān；nǎn；xù；箪 【点评】本道题考查学生对重点字词的读音和书写的掌握程度。解答本题要拿准字音、看准字形，特别是音形相近的字。做此类题需要学生在平时多读课文，养成熟练语感，注意读音以及书写，多积累词语，多注意课文下注释，多查字典等工具书。 2．文学常识填空。 《三国演义》的作者是　 　，名本，号　 　，元末明初小说家。《三国演义》以　 　为主线展开情节，为古典小说的人物画廊贡献了众多个性鲜明的形象。它在人物塑造上的成就，标志着中国古典小说人物塑造的新发展。 【答案】罗贯中；湖海散人；三国矛盾斗争 【知识点】作家作品；作品的基本内容 【解析】【分析】罗贯中是中国文学史上著名的小说家，他创作的《三国演义》是中国古典文学的经典之作。罗贯中号湖海散人，这个别号体现了他的一种豪放不羁、胸怀广阔的气质。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三国之间的政治、军事斗争为主线，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云。小说中展现了众多著名的战役、政治斗争和人物的命运起伏。在这个宏大的历史背景下，作者塑造了许多个性鲜明的人物形象，智谋超群的诸葛亮、仁德的刘备、奸诈的曹操、忠勇的关羽、勇猛的张飞等。这些人物形象各具特色，有的足智多谋，有的仁德爱民，有的奸诈多疑，有的忠勇无畏，他们的性格特点和行为举止在小说中得到了淋漓尽致的展现。《三国演义》在人物塑造方面的成就非常高，它不仅通过人物的语言、行动和心理描写来展现人物的性格，还通过人物之间的对比和冲突来突出人物的特点。这些人物形象不仅在中国文学史上具有重要地位，也在世界文学史上产生了广泛的影响。 故答案为：罗贯中；湖海散人；三国矛盾斗争 【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。 3．下面是关于诸葛亮的一副对联，高度概括了诸葛亮一生的功绩。请你参照示例，写出另外列出来的六项具体所指。 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 [示例]三顾：三顾茅庐 ①六出：　 　 ②七擒：　 　 ③东和：　 　 ④北拒：　 　 ⑤收二川：　 　 ⑥排八阵：　 　 【答案】六出祁山；七擒孟获；东和孙吴；北拒曹魏；收取东川、西川；摆设八阵图 【知识点】作品的经典情节 【解析】【分析】①收两川，从地域上看指占领荆州、益州，从人物看指吞并刘璋和张鲁。 ②排八阵，排下八阵图牵制追击的陆逊。 ③六出：指三国时期蜀汉丞相诸葛亮出兵北伐曹魏的军事行动。 ④七擒：指七次擒孟获又释放，从而使孟获心服。 ⑤东和北拒，指诸葛亮的战略，对东面的孙吴政权采取联盟政策，对北方的曹魏政权采取攻击策略。 ⑥用火攻，诸葛亮一生两次用火攻，一次是火烧博望坡，另一次是火烧赤壁，因火烧赤壁奠定了三国鼎立的局面，故此处指火烧赤壁。 故答案为：六出祁山；七擒孟获；东和孙吴；北拒曹魏；收取东川、西川；摆设八阵图 【点评】此题 ... ...