第26课《饮酒（其五）》《春望》课件(共35张PPT) 2024-2025学年统编版语文八年级上册

(课件网) 饮酒（其五） 春望 诗词五首 1. 培养诵读古诗的节奏感。 2. 发展欣赏古诗的能力。 3.通过诗歌的语言和诗中的形象体会诗人在诗中蕴含的思想感情。同时培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。　 学习目标 ———陶渊明 饮酒 【陶渊明】字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。浔阳柴桑人，东晋诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗 ”，有《陶渊明集》。 诗人简介 壹 诵读意趣 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐/在人境，而无/车马喧。 问君/何能尔？心远/地自偏。 采菊/东篱下，悠然/见南山。 山气/日夕佳，飞鸟/相与还。 此中/有真意，欲辨/已忘言。 壹 诵读意趣 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境， 而无车马喧。 问君何能尔？ 心远地自偏。 喧嚣扰攘的尘世。 指上层人士之间的交往 如此，这样。 偏远，偏僻。 建造房舍。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。 诗意：我把草屋建在人多聚居的地方，却没有车马的喧闹。要问我如何能够做到这样呢？心里远离世俗，自然就觉得住的地方偏僻安静。 贰 赏词达义 采菊东篱下，悠然见南山。 诗意：（我）在东篱下随手摘几朵菊花，悠然闲适间抬头看见了美丽的南山。 即庐山。 闲适淡泊的样子。 东边的篱笆。也指代菊圃。 贰 赏词达义 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 诗意：傍晚山中的景象最美好，鸟儿结伴归巢。这里边有人生的真意，想要辨识却不知怎样用语言来表达。 辨识。 相伴。 傍晚。 山间的云气 赏词达义 贰 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 叁 疏通诗意 居住在人世间，却没有车马的喧闹。问我怎么能做到这样？心灵远离尘俗，所处之地自然幽静偏远。 在东篱下采撷菊花，闲适淡泊，无意中见到南山美景。 山中的云气与傍晚的景色十分美丽，成群的飞鸟结伴而还。 这里有人生的真意，想要辨识，却不知怎样表达。 肆 融情于景 悟：酒意情深处，悟透《饮酒》魂 悠闲自得 天人合一 物我合一 超脱世俗 肆 融情于景 整首诗画面：诗人笔下描绘了一幅怎样的田园风光？表达了诗人怎样的心境？ 篱笆、菊、山、鸟、日、人景，由近及远，构成了一幅质朴率真、自由恬淡，令人神往的田园风光的图景，表达诗人回归自然后的悠闲自得，天人合一、物我合一的心境。以及他超脱世俗的人生追求和不与统治阶级同流合污的高洁人格。 深入探究 伍 1.既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”？此处用了什么手法，有何作用？（手法题） “车马喧”指的是上层人士之间的交往。 通过对比，意指作者疏远了奔波于世俗的车马客，看淡了权利、地位、财富、荣誉之类，为下文“心远”作铺垫。 深入探究 伍 2.“采菊东南下，悠然见南山”中“菊”有何象征意义？“悠然”体现诗人怎样的心境？（象征题） ·“菊花”是诗人高洁、不与世俗相争的品质的象征。 ·“悠然”表达诗人闲适、恬淡的心境。 深入探究 伍 3.“悠然见南山”一句中的“见”有版本作“望”，你认为哪一个用得好？（字解题） “见”用得好,“见”是漫不经心地看一下，而“望”却是眼睛有意盯住看。用“见”正符合作者“悠然”的情趣，用“望”就缺乏“悠然”之情味了。 深入探究 伍 4.“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？有何深刻含义？（手法题） ·景物描写。 ·虽是写景，实是悟理———飞鸟尚知还，人应更知还，用“ ... ...