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课件网) 水的蒸发和凝结 王老师 教科版 五年级上册《热》单元 聚焦 烧杯壁上有小水珠 现象：烧杯中的水量发生了什么变化？ 探索 观察到什么现象？说明水蒸气发生凝结 实验器材 探究水蒸气的凝结 探索 一只烧杯中加入食盐，在2只烧杯中插入温度计。 实验步骤 观察水蒸气的凝结现象 擦去烧杯外壁水珠，烧杯静置，①观察2只烧杯外壁现象，并记录。 ②每隔1分钟测量2只烧杯内的温度，并记录。 分析实验现象，讨论与交流，完成记录单。 探索 观察水蒸气的凝结现象 实验记录单 室温： ℃ 研讨一 1. 当温度变化时，我们观察到了哪些水的蒸发和凝结现象？ ①温度越高，水蒸发越快，温度越低，水蒸发越慢。 ②水蒸气遇冷，凝结成水。温度越低，凝结速度越快。 2. 你认为水蒸发和水蒸气凝结有热量的作用吗？ 为什么？ ①水（液态）蒸发过程中在吸收热量，变成水蒸气（气态）。 ②水蒸气（气态）遇冷，释放热量，凝结成水（液态）。 研讨一 研讨： 交流分享会 你观察到了什么现象？这样的现象说明了什么？ 研讨： 研讨 冬天玻璃窗户 冰箱里拿出的雪糕、试管 冬天喝汤起雾的眼镜 凝结实例 装开水的茶杯盖 拓展 它们是怎样形成的？跟水蒸气的凝结有关吗？ 雾 露 雨 云 研讨二 蒸发实例 太阳下晾衣服 路面积水会干 涂抹酒精 拖地后水迹干了 生活中哪些水的蒸发和凝结现象？ 拓展提升 长时间航海出行过程中，如何获取淡水资源？ 拓展 像科学家一样思考
