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第10课《唐雎不辱使命》课件+素材

日期:2024-12-24 科目:语文 类型:初中素材 查看:19次 大小:8723409B 来源:二一课件通
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    (课件网) 唐雎不辱使命 《战国策》 导入新课 晏子,是春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。晏婴头脑机敏,能言善辩。出使不受辱,能态度决然,随机应变,不辱使命。晏子使楚,以狗国才有狗洞、不肖者使使不肖国、楚之水土使民善盗,捍卫了齐国的国格和国威,也维护了个人尊严。司马迁非常推崇晏婴,将其比为管仲。褒奖备至,用“不辱使命,雄辩四方”八个字来形容他的外交活动。 导入新课 蔺相如,是战国时期的赵国上卿,是我国古代伟大的政治家、外交家和思想家。他以大无畏的英雄气概、超人的智慧和胆略、崇高的爱国热情,智斗强秦,以和氏璧有一小毛病、斋戒五天,完璧归赵。 导入新课 出小饵而钓大鱼以骗取利益,是秦君的一贯的欺诈伎俩,秦惠文王曾派张仪入楚,许诺给楚六百里地,条件是让楚与齐断交,结果楚怀王上了当。秦昭襄王以十五城与赵文王交换和氏璧,结果骗局被蔺相如识破,偷鸡不成蚀把米。这一次,秦王嬴政故伎重演,安陵君和唐雎是重蹈楚怀王的故辙,还是学蔺相如的榜样,与虎狼之秦做针锋相对的斗争呢? 今天让我们一起走进《唐雎不辱使命》。 导入新课 整体感知 1.了解《战国策》,积累重点文言字词,朗读课文,把握主要故事情节和人物形象。 2.体会人物对话的特点,理解人物语言形象化、个性化的特点,掌握本文运用对比、衬托手法刻画人物的方法。 3.感受唐雎不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。 整体感知———学习目标 刘向(约前77—前6),本名更生,字子政,沛县(今属江苏)人。西汉经学家、目录学家、文学家。汉皇族楚元王(刘交)四世孙。 代表作品有《新序》《说苑》《列女传》。另撰有《别录》,为中国目录学之祖。 整体感知———作者介绍 《战国策》简介 1、是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的; 2、共33篇; 3、是国别体史书; 4、主要记录了战国时纵横家游说各国的活动和说辞及其权谋智变斗争故事,展示了战国时代的历史特点和社会风貌,是研究战国历史的重要典籍。 唐雎不辱使命 整体感知———作品介绍 唐雎,也作唐且。魏国人,安陵君的臣子。战国时期的最后十年,秦国相继吞并各诸侯国,公元前230年灭韩,公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国,秦王企图用“易地”的政治骗局进行吞并,由此引起了两国之间的一场外交斗争。唐雎出使秦国,同秦王进行针锋相对的斗争,终于使秦王折服,使其吞并安陵国的企图落空,维护了国家的利益和尊严。 整体感知———人物介绍 以国家(诸侯国)为单位,分别记叙历史事件。例如:《国语》《战国策》。 以时间为经、以事件为纬来叙写史实。例如:《春秋》 以人物为中心叙写历史,为汉代司马迁所独创。这种体例对后世影响很大,司马迁的《史记》和古代官方编辑的正史用的都是纪传体。 国别体 编年体 纪传体 整体感知———文体知识 公元前230年和前225年,靠近秦国的韩国、魏国相继被秦国所灭,其余山东六国中的赵、燕、齐、楚,在连年不断的战争中,早已被秦国日削月割,奄奄待毙了,又过了几年,秦就统一了天下。安陵国是魏国的附庸小国。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后,一度还保持着独立的地位。秦国想用诈骗手段吞并安陵,于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。 整体感知———背景知识 唐雎不辱使命 辜负辱没 唐雎完成了出使的任务 整体感知———文题解读 唐雎 怫然 韩傀 免冠徒跣 缟素 庸夫 色挠 以头抢地 休祲 谕矣 j fú guī xi n g o yōng náo qiāng jìn yù yǐ 整体感知———字词清单 1.对照朗读和注释扫除语音障碍,朗读时注意节奏和断句。 2.有不懂的字、句勾画出来,准备进行质疑;有特别欣赏的语句也请勾画下来,准备进行交流。 3.参考注释理解文章大意 。 整体感 ... ...

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