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课件网) 《藤野先生》《回忆我的母亲》 《列夫·托尔斯泰》《美丽的颜色》 八年级上册 第二单元 第1课时 单元预习课 单元导语 历史不可“穿越”，却能在回忆性散文、传记中得以再现。本单元的课文，或深情回忆，叙述难忘的人与事；或怀景仰之情，展现人物的品格与精神。它们是过往时代生活的记录，又可成为未来人生旅途中的宝贵财富。 本单元的学习重点： 1.要了解回忆性散文、传记的特点，比如内容真实、事件典型、注重细节描写等。 2.学习刻画人物的方法，品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。 预习目标 1.了解关于作者的文学常识和文章的写作背景。 2.速读课文，识记本单元生字词，包括音、形、义。 3.整体感知课文的主要内容，能用一句话来概括。 任务一 梳理常识 了解背景 1.请同学们逐篇对照课下注释和伴你学上的“小贴士”，了解关于作者的文学常识和写作背景。 学法：边默读边将重点内容用红笔勾画出来。 2.对照课件，提问反馈。 提问反馈 《藤野先生》 作者鲁迅，原名_____，我国现代文学家、思想家、革命家。本文选自回忆性散文集_____。我们还学习过作者的两篇散文_____、_____。 写作背景：1902年3月，22岁的鲁迅为了寻求救国的真理，到_____留学。1904年8月入_____医学专门学校学医，结识了藤野先生，并建立了深挚的情谊。 周树人 《朝花夕拾》 《从百草园到三味书屋》 《阿长与〈山海经〉》 日本 仙台 提问反馈 《回忆我的母亲》 作者朱德，伟大的无产阶级_____、_____、_____，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的_____。 写作背景：本文是朱德同志在得知母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的_____（体裁），原题为《母亲的回忆》。 革命家 政治家 军事家 开国元勋 散文 提问反馈 《列夫·托尔斯泰》 本文节选自_____，作者_____，_____著名作家。其作品以_____和_____著称，被公认为世界上最杰出的中短篇小说家之一。 写作背景：本文是作者访问苏联，怀着无比崇敬的心情参观了托尔斯泰的故居和坟墓，领会了托尔斯泰的伟大。回国后，便为他写了一篇_____（体裁）。 《三作家》 茨威格 奥地利 小说 人物传记 传记 提问反馈 《美丽的颜色》 本文节选自《居里夫人传》，其作者为居里夫人的次女艾芙·居里。居里夫人是_____国_____家、_____家，原籍波兰，先后获两次诺贝尔奖。居里夫人因为和丈夫一起发现了放射性元素_____，而被誉为“ ”。 法 物理学 化学 镭 镭的母亲 任务二 识记字词 夯实基础 速读课文，边读边用红笔在文中圈画出生字生词，然后把自己自学中发现的而课后读读写写没有出现的字词补充到课后，并借助注释和工具书，扫除障碍。 我会读 要挟 畸形 诘责 教诲 深恶痛疾 扒手 解剖 一绺儿头发 锃亮 窒息 炽热 猝不及防 甲胄 酸渍 扰乱 气氛 杳无消息 佃农 妯娌 不逊 xié jī jié huì wù pá pōu liǔ zèng zhì chì cù zhòu zì rǎo fēn yǎo diàn zhóu li xùn 我会写 nì jiàn nì shú chuò （ ）名 油光可（ ） （ ）水 私（ ） 不（ ）劳作 jiá yǒu cāo sì xuān 面（ ） （ ）黑 粗（ ） 酒（ ） 器宇（ ）昂 gòu zī gù hàn xī 藏污纳（ ） 胡（ ） 禁（ ） （ ）首低眉 （ ）利 gān gà àng mào chuō zào （ ） 意趣（ ）然 广（ ） 直（ ）要害 （ ）热 匿 鉴 溺 塾 辍 颊 黝 糙 肆 轩 垢 髭 锢 颔 犀 尴尬 盎 袤 戳 燥 我理解 要求：对照课下注释说说下列成语的意思，并用它们来选词填空。 杳无消息 深恶痛疾 鹤立鸡群 正襟危坐 诚惶诚恐 入木三分 （1）十年浩劫,致使他们夫妻分离,从此_____。 （2）我国的武士在比武大会上,所向披靡,无人能敌,_____! （3）客人们纷纷从各地赶来， ... ...
