《制作隔音房间模型》-人教版物理八（上）“生活-物理-社会”实践探究 一、选择题 1．（2022八上·高邮月考）在“比较材料的隔声性能”的实践动中，把声源用不同材料包裹好放在一个鞋盒里，小明逐步远离声源，直至听不到声音为止，比较此处距声源的距离。下列说法正确的是（ ） A．选用音叉或闹钟作为声源都可以 B．该实验对周围环境的声音没有要求 C．实验中应该控制所用材料的厚度相同 D．实验中测得的距离越远，对应材料的隔声性能越好 2．（2024八上·汇川月考）在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源或者用厚度不同的衣服包裹同一机械闹钟，他所听到的声音响度都会发生改变。对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（ ） A．响度会随离声源的远近而改变吗？ B．响度为什么会随离声源远近而改变？ C．响度会随隔声材料的厚度而改变吗？ D．响度和隔声材料厚度及离声源远近有什么关系？ 3．（2023八上·海安月考）在操场上，小明用播放器播放同一首歌。他在播放器正前方5m处分别佩戴A、B两款隔音耳罩，当音量旋钮分别在图甲和乙的位置时，小明刚好听不到歌声。不戴隔音耳罩，小明在距播放器5m的不同位置，听到声音的响度不同。下列判断不正确的是（ ） A．B款隔音耳罩隔音性能较好 B．保持音量旋钮位置相同，戴隔音耳罩刚好听不到声音的位置，B比A远 C．保持音量旋钮位置和小明距播放器距离相同，戴隔音耳罩听到声音的响度， A比B小 D．在播放器正后方同一位置，戴隔音耳罩刚好听不到声音时，播放器音量旋钮指示的音量，B比A小 二、填空题 4．（2024八上·丰南期中）在“制作隔音房间模型”的活动中，“隔音”就是为了减小声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”），隔音的本质是在 控制和减弱噪声。 5．（2024八上·南宁期中）如图所示，是小明同学制作的隔音房间模型，用噪音监测仪测量，显示屏上显示67.1的数字，这个数字的单位是 ，隔音的原理是在 阻断噪声。 三、实践探究题 6．（2024八上·吉林月考）某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。方案实施前，她设计实验来测评材料的隔音性能。器材有：一个声级计（测量声音强弱的仪器）、毛毡布、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。实验如下： （1）用 （选填“相同”或“不同”）的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内； （2）接下来将闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒子外面 （选填“相同”或“不同”）距离处测量，读出声级计的示数； （3）比较两次声级计的示数，如果闹钟置于泡沫板内时，声级计的示数更 （选填“高”或“低”），则说明泡沫板的隔音性能好。 7．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题． 实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 材 料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 回答问题： （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 （选填“大”或“小”）的原理． （2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能 （选填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料 （选填“强”或“弱”）． （3）实验中他还应做到那些步骤能使结论更可靠？ 8．（2024八上·顺德月考）常见的隔音材料有聚酯棉、实木、泡沫、海绵。为了比较这几种材料的隔音性能，除了待 ... ...
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