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课件网) 有的文章借助一个故事告诉我们一个科学知识，像这样的文章，我们把它称为———科普童话。 猜谜语 身穿褐色衣， 头顶长触角， 草丛堆里把歌唱， 小孩用它来斗仗。 蟋 蟀 在牛肚子里旅行 10 第一课时 人教版三年级语文上册第三单元 谁在牛肚子里旅行？ 为什么要在牛肚子里旅行？ 它都去了哪些地方？ 它进了牛肚子能出来吗？ 读题质疑 认真听课文范读，一边听一边在容易读错或不懂的地方做上记号。 初读课文 检查预习 旅行 咱们 偷偷 答应 卷起 算是 胃部 一骨碌 嚼东西 管理 刚才 几乎 流泪 眯着 救命 拼命 打扫 牙齿 吞咽 zán tōu dāyìnɡ juǎn chǐ tūnyàn jī lèi mī wèi ɡū jiáo 答 dā（答理） dá（回答） 他答（ ）应等一会儿告诉我这道题的解答（ ）过程。 dā dá 应 yīnɡ（应该） yìnɡ（答应） 当老师点到自己的名字时，我们应（ ）该有礼貌地答应（ ）。 yīnɡ yìnɡ 骨 ɡǔ（骨头） ɡū（一骨碌） 小狗一看到骨（ ）头就一骨（ ）碌爬了起来。 ɡǔ ɡū 一起去旅行 咱 答 偷 齿 嚼 吞 胃 悲 咽 泪 眯 应 骨 我会写 重难点字书写指导 结构： 部首： 书写指导： 左右 左部先写横折钩再写撇，右部捺要舒展。 lǚ 旅 方 同桌开火车读课文，要求读通句子，读准字音。思考：课文主要讲了青头和红头的什么故事？ 整体感知 两只小蟋蟀在捉迷藏中，红头不幸被牛误吃到肚子里，在青头的帮助下，红头顺利逃脱的故事。 整体感知 想一想，说一说： 是谁在牛肚子里旅行？ 小蟋蟀红头 课文解读 默读课文1-7自然段，思考：红头怎么会到牛肚子里旅行呢？ 红头和青头玩捉迷藏，红头躲在草堆里，被大黄牛吃到肚子里去了。 课文解读 默读7-21自然段， 圈出红头在牛肚子里旅行到过的地方。同桌合作说一说红头在牛肚子里旅行的路线并说明你们是从哪句话中找到的。 课文解读 （ ） → （ ）→（ ）→ （ ）→（ ） 可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。 进牛嘴 课文解读 它和草已经一起进了牛的肚子。 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。 回到牛嘴 第一个胃 第二个胃 进牛肚子 课文解读 “阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 出牛肚子 课文解读 （牛嘴里）→（牛肚子）→（第一个胃）→ （第二个胃）→（牛嘴里）（ 喷出来） 看图，用“先......再......接着......然后......最后......”的句式复述红头在牛肚子里的旅行路线。 课堂练习 牛嘴里 牛肚子 第一个胃 第二个胃 课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 科学小贴士： 草刚进牛嘴时牛不会细 嚼，它会把草先吞进肚子里，过会儿重新送回嘴里细嚼慢咽，这就叫反刍。 拓展延伸 和蟋蟀有关的古诗 夜书所见 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 蟋蟀 拓展延伸 1.分角色朗读课文，体会红头和青头对话时的心情。 2.从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”，自己先试着找出三处来说明。 布置作业 ... ...
