部编人教版三年级上册《道德与法治》第二单元综合素质检测卷【后附答案】

/ 让教学更有效 精品 | / 让教学更有效 精品 | 部编人教版三年级上册《道德与法治》 第二单元综合素质检测卷 （考试时间：60分钟 考试分值：100分） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空题。（每空1分，共25分） 1.我们已经在学校生活了 年多。在这里，我们学习、 、 ……学校的各个角落都留下了我们的 。 2.我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的 、 ，以及在这里发生的一个个精彩的 。 3.画一张学校的平面示意图可以帮助我们更加熟悉 。 4.有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是有 的。 5.当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明 ，也可以向老师提出 。提建议的时候要注意 ，也要 老师。 6.校园里除了老师，还有 、 、 等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加 、 、 。 7.在学校，我们不仅可以学到很多 ，认识不同的老师和同学，而且还可以参加 。 8.凡具有中华人民共和国国籍的 、 ，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有 的权利，并履行 的义务。 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（每题3分，共15分） 1.下面同学的说法，正确的是（ ）。 A.我们要爱护学校的花草树木 B.同学们都在草坪上玩耍，我也要去 C.校园的卫生状况和我们无关 2.下列说法错误的是（ ）。 A.老师不仅教我们文化知识，还关心我们的生活 B.老师的工作很辛苦 C.老师误会我了，我不能告诉老师 3.下列说法正确的是（ ）。 A.学校里的工作人员有老师、厨师、园丁、门卫等，我们要尊重他们 B.我们学校的教室、操场没有别人学校的漂亮，我们就不会在自己的学校好好学习 C.学校花坛里的月季花好漂亮，我要摘一朵玩儿 4.当我们在校外遇到老师时，应该（ ）。 A.扭过头，就当没看到 B.向老师问好 C.不和老师说话，因为老师太严厉了 5.下面不属于为学校环境建设出力的是（ ）。 A.小强吃完香蕉，把香蕉皮随手一扔 B.华华和同学一起调查校园垃圾问题 C.看到垃圾桶旁边的垃圾，小丽把它捡起来扔进了垃圾桶 三、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（每题2分，共20分） 1.学校是大家的，我们都要爱护学校的一草一木。 （ ） 2.过去的学校和现在的学校是一样的。 （ ） 3.老师说的话都是对的，老师是不会犯错的。 （ ） 4.我们每个学生都是学校的主人。 （ ） 5.老师不仅教我们文化知识，还和我们一起玩游戏。 （ ） 6.我们要尊重学校的每一位工作人员。 （ ） 7.老师每天就给我们上几节课，这工作太轻松了。 （ ） 8.在一些边远贫困地区，还有很多孩子被迫失学。 （ ） 9.在学校只能学习科学文化知识。 （ ） 10.对于学校的美化改进，我们学生也可以提出自己的建议。 （ ） 四、简答题。（每题10分，共30分） 1.通过调查了解，你发现学校有哪些值得你骄傲的地方 2.想一想老师给过你哪些关心和帮助。 3.在教学工作中，老师除了上课外，还需要做哪些工作 五、拓展题（共10分） 虽然我们的学校已经很美好了，但仍然有需要改进之处。你理想的学校是什么样子的 请你发挥想象写一下。 参考答案 第二单元综合素质检测卷 一、1.两 活动 玩耍 足迹 2.发展 变化 故事 3.校园 4.道理 5.情况 建议 方式方法 尊重 6.门卫 园丁 厨师 安全 舒适 美好 7.本领 各种活动 8.适龄儿童 少年 平等接受义务教育 接受义务教育 二、1. A 2. C 3. A 4. B 5. A 三、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.√9.× 10.√ 四、1.我们学校的校园在当地是最美丽的，我们学校的师资力量也很雄厚，我们学校还有很多优秀的学生资源，等等。(意思对即可) 2.在我学习上遇到困难时，老师指导我解决难题；在我生活上遇到不顺时，老师安慰我不要难过；在我和同学闹矛盾时，老师为我们化解矛盾。(意 ... ...