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课件网) 专题三 名著整本书阅读 第一部分 积累与运用 三、红星照耀中国［八上］ 2025年中考语文主题训练 教材读书方法指导 ——— 纪实作品的阅读 纪实作品,是记录人与事真实情况的作品,其基本特点是用事实说话。如 《红星照耀中国》记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”,是 当时“红色中国”正在发生着的“现实”,而在今天读者看来则是已经成为过去的 “历史”。这是一部“用事实说话”的杰出作品。 阅读纪实作品,最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。 首先，利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象。如读《红星照 耀中国》，通过阅读序言，浏览目录，跳读正文，我们可以发现，作品是按 照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。 其次，边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。明确作品写 了什么人，他们在什么时间、什么地方做些什么，重点突出了什么内容。 再次，把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”。 作品所记录的是经过作者筛选的事实，还有作者对于事实的感受和印象，这 当中必然会体现作者的倾向性。作者往往会在记录事实的过程中穿插分析和 评论，直接阐明自己的见解。阅读纪实作品，要善于体会和辨别作者对于事 实的立场、观点和态度。 最后，阅读纪实作品,最终是要从中获得启迪,用来指导自己的学习与生 活。为此，一要从事实中汲取营养，二要向作者“取经”，三要善于进行联系、 比较、分析。如阅读《红星照耀中国》，首先应该从中国共产党人和红军为 国家和民族的命运浴血奋战的历史中汲取精神营养，其次要学习作者斯诺作 为新闻记者的敬业精神和探求真相的可贵勇气，再次要善于参考相关资料， 并联系当今的社会实际进行分析和思考。 作者简介 埃德加·斯诺,美国著名记者。他于1936年访问陕北苏区,写了大量通讯报 道,成为第一位采访苏区的西方记者。 名著导读 《红星照耀中国》是一部文笔优美的、纪实性很强的新闻报道性作品。 作品真实记录了作者于1936年6月至10月深入根据地进行实地采访时的所见 所闻,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。书名的含义：中国共 产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而 且必将照耀全中国。 全书共12篇,主要内容:①描述了众多共产党领袖和红军将领,如毛泽东、 周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等人的言谈举止,追溯他们的家庭环 境和青少年时代,试图从其出身和成长经历中,找寻他们成为共产党人的原因; ②描述了中国工农红军长征的经过,向全世界全面报道了这一举世无双的军事 壮举;③对共产党的基本政策、军事策略,红军战士的生活,以及陕北根据地的 社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查。 作品意义 ①通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的 真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。②书中不仅记 录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展 的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。③作者从多个方面展示 中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、 丑化共产党的谣言。④在陕北期间，斯诺还拍摄了大量苏区生活的照片，为 后人留下了许多珍贵的影像资料。 情节梳理 采访地 篇目章节 主要内容 第一 站：西 安 第一篇探 寻红色中 国 试解谜团→登上去西安的火车→在汉朝皇城遗址见邓 发→进入红色大门 ①1936年6月，为了解中国红军、苏维埃和共产主义运 动，斯诺登上去西安的火车。 ②到达西安，先后拜访了杨虎城、邵力子。 ③等待王牧师安排前去西北，结识邓发。 ④顺利到达延安附近一 ... ...
