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课件网) 第五课 做守法的公民 5、1 法不可违 1.政治认同：树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为,懂得依法规范自身行为； 2.道德修养：加强自身修养,逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力； 3.法治观念：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐,感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人； 4.健全人格：逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力； 5.责任意识：树立法律意识，增强守法观念，做尊法学法守法用法的人。 核心素养目标： 法不可违 法律的作用？P46 01 违法行为的含义和原因。P48 02 违法行为的种类、区别和共同点。P48 03 行政违法行为和民事违法行为的 主要表现有哪些？ P49-50 04 我们如何做到遵章守法？P51 导学目标： 05 01 违法无小事 分享交流：唐山打人事件案犯一审全部获刑告诉我们什么道理？ 唐山打人案判了 2022年9月13日至15日，河北广阳区人民法院根据刑法作出判决：被告人陈继志犯寻衅滋事罪、抢劫罪、聚众斗殴罪、开设赌场罪、非法拘禁罪、故意伤害罪、掩饰、隐瞒犯罪所得罪、帮助信息网络犯罪活动罪，数罪并罚，决定执行有期徒刑二十四年，并处罚金人民币32万元。 法律词典 初识违法行为 第四十三条，殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款，情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚 款。 有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：（一）结伙殴打、伤害他人的； （二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的； （三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。 第二百三十四条，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。 可以做什么 必须做什么 应当做什么 不应当做什么 A 哪些行为是合法的 哪些行为是非法的 B ▲▲法律是最刚性的社会规则。不违法是人们行为的底线 为人们的行为提供一个模式、标准和方向 是评价人们行为是否有效的准绳 ①指引作用 ②评价作用 1.法律的作用P46 违法行为及分类 问题思考：上述行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？ 镜头一：朱某拾到苏某的手表拒不归还，违反了民法典，属于民事违法行为； 镜头二：李某等人破坏了体育馆的公共秩序，违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为； 镜头三：陈某的行为危害社会安全，触犯了刑法，属于刑事违法行为。 《民法典》第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 《道路交通安全法》第四十七条 机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。机动车行经没有交通信号的道路时，遇行人横过道路，应当避让。 《刑法》第二百九十一条之二从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。 违法 含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 原因：缺乏规则意识、法律观念不强； 2.违法行为的原因、含义及分类是什么？ 朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院提起诉讼，法院判决苏某限期归还手表。 17岁中学生赵某，多次持刀抢夺小学生的财物，得赃款1000多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。 李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹、向场内掷矿泉水瓶、展示不文明标语。工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来 ... ...
