第24课《寓言四则——穿井得一人》课件 （共16张ppt）

(课件网) 你知道哪些寓言故事？ 坐井观天 揠苗助长 穿井得人 《吕氏春秋》 学习目标 1.了解寓言的文体特点及《吕氏春秋》有关文学常识。 2.准确翻译课文，积紧常见的文言字词。 3.在理解文意的基础上多角度概括其寓意。 4.联系生活实际感悟寓意，并从中吸取经验教训。 《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。全书共分十二卷，一百六十篇，二十余万字。《吕氏春秋》作为十二纪、八 览、六论，注重博采众家学说，以道家黄老思想为主，兼收儒、墨、法、兵、农、纵横和阴阳各先秦诸子百家言论，所以《汉书·艺文志》等将其列入杂家。吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以称之为《吕氏春秋》。 作品介绍 文学常识 寓言是文学作品中的一种体裁，是带有讽喻和讽刺的故事。其篇幅大多简短，主人可以是人，也可以是拟人化的生物或非生物。 主题多是借此喻彼，借远喻近，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常采用夸张和拟人等表现手法。 一、初读课文，整体把握 （一）有感情地朗读课文，读准字音 （二）借助注释和工具书，通译全文。 等到 译文: 宋国有一姓丁的人家，家中没有井，需到出门去打水浇田，因此经常派一个人在外。等到他家打井（成功）之后，他家的人对别人说：“我家打井得一个人。” 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。 及 其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。” 的 表承接 代词，他 告诉 这里指“节省” 停留 有闻而 传 之者，曰：“丁氏穿井得一人。” 国人道 之，闻 之 于宋君。 听到 译文: 有人听到这件事就传播给其他人，说： “丁家打井，从井中得到了一个人。”全国的人都谈论这件事，（有人）向宋国国君（报告），使（他）听到这件事。 谈论 使听见 向、对 代词，指丁家人说的那句话。 传播 得到，这里指“发现” 这件事 译文： 宋国国君派人向丁家询问这件事。丁家的人回答说：“（我说的是打井）节省了一个劳动力，不是说在井中发现了一个人。” 早知道是这个结果，还不如不问。 向 这件事 回答 的 劳动力 在 派遣 这里指“节省” 这里指“发现” 宋君令人问之 于 丁氏。丁氏对曰：“得一人 之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 像这样 二、再读课文，自主探究 读课文，求真相： （一）假设你是一名求真记者，要让事实说话，首先得找出相关的人物，看看当事人怎么说。 丁氏： 闻而传之者： 国人： 宋君： 真相： （二）宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。 ———他们家为什么挖井？ 丁家挖了一口井，不必像以前那样专门有一个人去打水了，节省了一个人的劳力，相当于家里多了一个人。 “时事”评论 你觉得造成这个谣言传播的原因是什么？谁该为这起谣言负责？ 丁氏： 闻而传之者： 国人： 是起因。对挖井后节省了一个人的劳力， 表述不清。 未经调查分析就传播开去。 似乎也乐于接受这种离奇的传闻，才越传越广。 1.说话要防止歧义。 2.不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考查的话。 3.对待传闻应采取审慎的态度，调查研究，去伪存真。 （一）从这个故事中，你明白了什么道理？ （三）感悟主旨 （二）现实生活中有没有类似情况？ 如果有，我们应该怎样去对待？ 在现实生活中对待传闻应采取审慎的态度，要有调查研究、去伪存真的求实精神。不要轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。 在现实生活中对待传闻应采取审慎的态度，要有调查研究、去伪存真的求实精神。不要轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。 课堂小结 这则寓言叙述了一个道听途说、人云亦云的故事，并告诉我们：切不可轻信流言，盲目随从，人云亦云，否则就 ... ...