课件编号2196251

2015-2016学年度北京课改版七年级语文(下)第七单元第25课《先秦诸子论德八则》课件(35张PPT)

日期:2024-05-06 科目:语文 类型:初中课件 查看:92次 大小:434598Byte 来源:二一课件通
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课件35张PPT。先秦诸子论德八则北京课改版七年级语文(下)第七单元 第25课读准字音?忿思难(nàn)?? 不处也(chǔ)?? 恻隐(cèyǐn)?? 人皆有之(jiē)?? 羞恶(è)? 恭敬(gōng)? 弘毅(hóngyì)比较下列加红字词的含义。 ??? 1.《论语》是孔子及其弟子记述孔子及其弟子言行的语录,是儒家经典之一。孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,儒家思想创始人。 2.《孟子》是孟子及其弟子合著。孟子名轲,战国时期鲁国人,继承并发展了儒家思想。一、文学常识3.《荀子》是荀况及其门人所著。荀子名况,战国时期人。是我国古代杰出的教育家。4.《老子》也称《道德经》,道家主要经典。老子,春秋时期人,道家思想创始人5.《墨子》主要记录墨子言行及讲学内容。墨子,本名翟,鲁国人。是春秋末期战国初期的思想家,墨家学派的创始人。文学常识 君子 有九 思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭, 言思忠,事思敬,疑思问,忿思 难, 见 得 思 义。 品德高 尚的人思考, 考虑做事严肃认 真,敬业。灾难,危害可得的物 质利益道义脸色 神情, 态度 译:说话要忠诚老实,做事要认真敬业,有了疑惑要虚心向别人请教,在气愤时要想到患难和后果,见到可得的利益要想一想是否合乎道义。译:品德高尚的人有九个方面的问题要思考:观察事 物要想着看明白,听别人说话要想着听清楚,与别人 相处要想着脸色要温和,神情态度要恭敬。气愤富与贵,是人之所欲也,不以其 道得之,不处也; 贫与贱, 是人之所恶也, 不以其道得之,不去也。 这想要凭借,依靠道义或合乎道义的方法享有卑贱,指地位低下憎恶,不满意摆脱译:富与贵,这是人们想要得到的,如果不是凭借道 义得到富贵,品德高尚的人是不会享有它的;译:但如果不是凭借道义得到富贵,品德高尚的人是不 会借以摆脱贫贱的。译:贫与贱,这是人们所憎恶的,鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可 得 兼, 舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也,义亦我所欲也, 二者不可得兼,舍生而取义者也。 也能,能够同时占有生命道义译:鱼,是我想要得到的,熊掌,也是我想要得到的,如果这两样不可能同时得到, 就舍弃鱼,选择熊掌。生命,也是我想要得到的,道义,也是我想要得到的, 如果这两样不可能同时得到,就舍弃生命,选择道义。想要恻隐 之心, 人皆有之;羞恶之心,人皆有之; 恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。 恻隐之心,仁也;羞恶之心,义也; 恭敬之心,礼也;是非之心,智也。 译:同情苦难者的心思,人人都有;憎恶邪恶事物的心思,人 人 都有;恭敬待人的心思,人人都有;明辨是非的心思, 人人都有。有同情苦难者的心思,就是“仁”;有憎恶邪 恶事物的心思,就是“义”;有恭敬待人的心思,就是“礼”; 有明辨是非的心思,就是“智”。同情处在困苦 患难中的人都羞耻,厌恶对人尊敬正确君子 养心 莫 善于 诚, 致 诚则无它事矣, 唯 仁之为守,唯义之为行。 陶冶自己的 思想性情没有 什么 比……更好、 更重要诚心诚意达到就了只要恪守奉行译:品德高尚的人要陶冶思想性情,提高自己的道德 修养,没有比诚心诚意更重要的了。达到诚心诚意,就 无须做别的事情,只要恪守仁爱,奉行道义就可以了。志不 强 者智不达;言不 信者行不果 意志坚强的人通达说话守信用成果译:意志不坚强的人,不能充分发挥他的聪明 才智,说话不讲信用的人他所做的事情也不能 成功。 士不可以不弘毅, 任重而 道 远. 仁以为 己任, 不亦重 乎? 死而后 已, 不亦远乎? 有志之士心胸宽广, 坚志坚强道路把……作为不也是……吗?停止 译:有志之士不可以不心胸宽广,坚志坚强,因为他们肩负的 责任重大,要走的道路很遥远。把施行仁爱作为自己的责任, 不是很重大吗?一直奉行到生命的最后一息才停止,要走的道 路不是很遥远吗?天下 莫 柔弱 于 ... ...

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