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课件网) 发挥联想和想象 写作 部编版七年级上册第六单元 同学们，今天上课之前，我要给大家讲一个有趣的故事。从前有一个穷困潦倒的画家，他住在一个破旧的小屋里，每天都为了生计发愁。有一天晚上，他实在太饿了，望着墙上的一个破洞，突然他的眼前出现了一幅奇妙的画面。那个破洞不再是一个简单的破洞，而是变成了一个通往神秘世界的大门。门里有金碧辉煌的宫殿，宫殿里摆满了各种美食，还有美丽的仙女在翩翩起舞。画家被这个想象中的画面深深吸引，于是他拿起画笔，根据这个联想和想象，画出了一幅充满奇幻色彩的画作。没想到这幅画被一个富商看中，画家因此得到了一大笔钱，生活也发生了改变。 同学们，你们想一想，为什么这个画家能够从一个破洞联想到这么多美好的事物呢？ 对了，就是因为他运用了联想和想象。那什么是联想和想象呢？联想就是由一个事物想到与之相关的另一个事物，就像我们看到红色会联想到火焰、热血；而想象则是在头脑中创造出一种新的形象或者情境，就像画家把破洞想象成通往神秘世界的大门。今天我们就来学习如何在写作中的联想与想象。 联想 概念：所谓联想，是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。 想象 概念：想象是在原有材料的基础上，在头脑中创造出未曾有过的新的形象的思维活动。 如郭沫若《天上的街市》，作者把彼此相似或者相关的事物连在一起，做了许多美丽的联想： 《天上的街市》 远远的街灯 天上的明星 天上的街灯 美丽的街市 相似性 相似性 相关性 对于“伞”这一生活中常见的事物，如果从不同角度发挥联想，你会想到些什么？ 伞 庇护？ 隔绝？ 隐形的保护伞？ 蘑菇？ (1)联想要自然贴切 联想到的事物要与原事物之间有一定的关联。 (2)想象要合情合理 想象所展示的未必是现实生活中有的，但一定要合乎生活的逻辑。《西游记》中的孙悟空是虚构的，但却是在真实生活基础上创造出来的，有着现实生活的影子。 (3)联想和想象要有新意 发挥联想和想象的要求 发挥联想和想象 要求 方法 联想要自然恰切 想象要合情合理 联想和想象要有新意 联想———相近、相关 相对、相反 想象 立足生活，巧妙编织 合理组合，移花接木 大胆扩展，添枝加叶借助梦幻，更富魅力 联想到的事物与其触发点之间要有关联，如《荷叶·母亲》。 要合乎生活的逻辑，如“孙悟空”这一形象。 抓相似特点 总结 一、故事接龙。同学们分组围坐，由第一名同学写一句话作为故事的开头，其他同学依次写下去。一圈写不完，可以接着再写，直到写出一个完整的故事。写完后可由一名同学朗读故事，同组的其他同学提出修改建议。最后推选出一名同学，让他根据大家的建议修改故事并定稿。 写作实践 写作实践 1. 故事开头要富有悬念，比如：“那一天，发生了一件奇怪的事 情......”“看到窗外那盏昏黄的灯，我想起了一个人......”“没有人看到这 一幕的发生，除了我家的小狗......” 2. 不管前一名同学的话多么离奇，都要想办法使情节发展保持一定 的连贯性与合理性。充分发挥联想和想象，故事才能精彩。 那一天，发生了一件奇怪的事。 小灵通：我正在校园里漫步，突然“啪”的一声，一个东西不偏不倚正砸在我头上，接着就闻到了腥味。是什么恶心的东西正顺着我的脑袋往下流？我用手一摸，天哪，居然是一个摔破的鸟蛋！哪儿来的鸟蛋？我搜寻着。 雪精灵：哦，在我头顶上的大杨树上，站着一只硕大无朋的鸟。它有一身黝黑的羽毛，爪子有犁那么大，眼睛像熟透的西红柿，尾巴像扫帚。它正怒视着我。我有些害怕，但还是尽量理直气壮地质问这只鸟：“这蛋是你的吗？” 写作实践 憨豆儿：“呵呵，当然啦！你弄碎了我的蛋，我要把你带回我的 ... ...
