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课件网) 老师，您好 第1课时 第二单元 过好校园生活 课程导入 听歌“识人” 听歌“识人” 小朋友们，这首歌里反复提到的人是谁呢？ 有一首歌，不仅歌词生动，而且旋律欢快，让我们一起来听听吧！ 老师 探究新知 同学们，进入小学校园已有一段时间，在这里我们不仅结识了新同学，还认识了新老师。我的老师有很多，你能猜出ta是哪位老师吗？ 课程导入 经典语录：是什么？为什么？怎么算？ 典型特征： 时而冰冷，时而热情。 知道发明阿拉伯数字的是印度人。 手拿量尺，喜看数字，加减来回切换。 探究新知 火眼金睛 火眼金睛 猜猜ta是谁？ 数学老师 探究新知 火眼金睛 火眼金睛 猜猜ta是谁？ 语文老师 经典语录：正确握笔，身体坐直，字写好看点。 典型特征： 善良心细，温柔善良。 博学多才，会26个拼音字母。 探究新知 火眼金睛 火眼金睛 猜猜ta是谁？ 道法老师 经典语录：这位同学，你的思想觉悟不高哇。 典型特征： 性格温和，对人要求严厉。 明辨是非，尊法、学法、守法、用法。 探究新知 同学们，你们的老师有什么特征？快来跟我分享一下吧！ 探究新知 我的老师 我的老师 教师利用随机选人功能，选择学生进行分享。 A.通过不同的相貌特征介绍 B.通过不同的声音特征介绍 C.通过每个老师不同的性格特征介绍 …… 探究新知 我很喜欢道德与法治老师，因为她教会了我们找朋友的方法，还教我们要遵守规则呢! 你最喜欢哪位老师？为什么呢？ 探究新知 除了在课堂上和我们一起学习的老师，校园里还有很多其他的老师，默默地在自己岗位上工作，让我们一起来认识他们吧！ 探究新知 主要职责是负责乐队的教学、排练、演出以及日常管理工作。 还想认识ta 还想认识ta 学校乐队的老师 探究新知 主要职责是在每周升旗仪式上，面向全校师生发表讲话，以传递正能量、弘扬社会主义核心价值观、进行爱国主义教育、表彰优秀师生、通报学校重要事项等。 还想认识ta 还想认识ta 国旗下讲话的老师 探究新知 主要职责是组织和管理图书馆的活动与服务，确保图书馆资源的有效利用。 还想认识ta 还想认识ta 图书馆的老师 探究新知 主要职责是负责组织和管理田径队的训练和教学活动。 还想认识ta 还想认识ta 田径队的老师 探究新知 同学们，你们还知道哪些老师？他们是做什么的？ 探究新知 我还知道 我还知道 教师利用抢答功能，选择学生进行回答。 看谁知道的多！说得快！ 课堂小结 校园就像一个大家庭。在这里我们认识了不同的老师。他们各有所长，给我们带来了丰富多彩的课程。每一门课都能让我们增长知识、提高能力。 探究新知 课后作业 画 报 小能手 请你为喜欢的老师做一张画报。和班级里的同学比一比谁做的更好吧！ 课堂小结 让我们的小手拉起大手，共同朝前走！ 让我们的小手拉起大手，共同朝前走！(
课件网) 老师，您好 第2课时 第二单元 过好校园生活 课程导入 对话|一年级生活体验 对话|一年级生活体验 同学们你们好，我是学校广播站的小记者菲菲。作为一年级新生，相信你们肯定有很多话要说，今天我们一起来聊一聊吧！ 探究新知 课程导入 开学已有一段时间，与幼儿园相比，你喜欢小学校园生活吗？为什么？ 开学已有一段时间，与幼儿园相比，你喜欢小学校园生活吗？为什么？ 探究新知 争先恐后 争先恐后 教师利用抢答功能，选择学生进行回答。 探究新知 请你说一说在校园生活中遇到了哪些困难？ 请你说一说在校园生活中遇到了哪些困难？ 探究新知 畅所欲言 畅所欲言 教师利用随机选人功能，选择学生进行回答。 探究新知 同学小慧也有同样的烦恼，看看她都遇到了哪些困难？是如何解决的吧！ 同学小慧也有同样的烦恼，看看她 ... ...
