(
课件网) 诸 葛 亮 诫子书 诸 葛 亮(181-234),字孔明，号卧龙， 三国时蜀汉政治家、军事家，早年避乱 隐居，刘备三顾茅庐，始出，后助刘备 联吴抗曹，成三分天下之势。 刘备建立蜀汉政权后，他被拜为丞相。 刘备死后，诸葛亮尽心辅佐后主刘禅， 数次北伐，最后病死于军中，谥(shì) 忠武侯，后世称诸葛武侯。 陆游称赞他：“出师一表真名世，千 载谁堪伯仲间!” 代表作： 《出师表》《后出师表》 《诫子书》等。 我从未见过有如此厚颜无耻之人! 作者简介 本文选自《诸葛亮集》。 《诫子书》是诸葛亮写给8岁儿子诸葛瞻的一封 家书。诸葛亮为了国家大事，日夜操劳，顾不上亲 自教育儿子，于是写下了这篇《诫子书》,殷殷教 诲中蕴含着对儿子的深切期望。后来这封家书成为 了后世历代学子修身立志的名篇。 背 何为“诫子书” 古代文章从右至左，竖行排列，没有停顿， 你能读出句读吗 请你为文章加上合适的标点，有感情地朗读。 自主思云 何为“诫子书” 诫：告诫、劝勉。 子：诸葛亮的儿子诸葛瞻。 书： 书 信 。 书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”, 是一种应用性文体。中国古代的抒情散文即始于书信， 书信的实用性和审美性的结合十分完美。书信文学功 能多种多样，可以抒情，也可以写景，可以写私人化 的事件和感情，也可以谈论文学，谈论政治。 自主里去 夫君子之行/静以修身/俭以养德/ 非淡泊无以明志/非宁静无以致远/ 夫学须静也/才须学也/ 非学无以广才/非志无以成学/ 淫慢则不能励精/险躁则不能治性/ 年与时驰/意与日去/遂成枯落/多不接世/ 悲守穷庐/将复何及/ 自主用去 fú 夫/ 君子之行，静/ 以修身，俭/以养德。 bó 非淡泊 /无以/ 明志，非宁静/无以/ 致远。夫/ 学 须静也，才/ 须学也，非学/ 无以/ 广才，非志/ yín 无 以/ 成学。淫 慢/ 则不能/ 励精，险躁/则不能/ suì 治性。年/与时驰，意/ 与 日 去 ，遂/ 成枯落， 多/不接世。悲守/穷庐，将/复何及! 目主用三 课文翻译 要 求 ： 1、结合注释和工具书，翻译课文。 2、标画自己不会或不理解的词语或句子。 3、以四人小组为单位，合作翻译课文，谁不会 谁问，谁会谁讲。 4、翻译完毕后，画出重点词语，并背记其含义。 小组合作 连词，表示后者是前者的目的 译文：君子的行为操守，依靠屏除杂念和 干扰来修身养性，依靠节俭来培养品德。 屏除杂念和干扰，宁静专一 行为操守 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 课文学习 用于句首， 表示发端， 不译 课文学习 内心恬淡，不慕名利 明确志向 没有什么可以拿来， 没办法 非淡 泊无以明 志， 非宁静无以致远。 宁静专一，指集中精力 达到远大目标 译文：不淡泊名利就不能明确自己的志向， 不宁静专一就无法达到远大目标。 增长 立志 译文：学习必须宁静专一，而才干来自于学习。 不学习就无法增长才干，不立志就无法学有所成。 夫学须静也，才须学也。 非学无以广才，非志无以成学。 课文学习 放纵懈怠 振奋精神 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 修养性情 译文：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能 修养性情。 课文学习 轻薄浮躁 课文学习 年纪随同时光而疾速逝去 意志随同岁月而丧失 个 凋落，衰残。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，比喻人年老 志衰，没有 多不接世，悲守穷庐，将复何及! 用 处 。 大多对社会没有任何贡献 又怎么来得及 译文：年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧 失，最终凋落衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀 地坐守着那穷困的屋舍，(那时再悔恨)又怎么来得及! 1、文中的中心句是哪一句 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 2、诸葛亮写这封家信的用意是什么 告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养 ... ...
