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课件网) 第四单元 任务二 撰写演讲稿 情景导入 海涅说：“言语之力，大到可以从坟墓唤醒死人，可以把生者活埋，把侏儒变成巨无霸，把巨无霸彻底打垮。”演讲是一门语言艺术，语言就是一架展延机，可以拉长感情。 假如有三场演讲同时在我们学校举行，他们的演讲题目如下： 说说哪一场演讲最受同学们的欢迎？ （1）请不以结婚为目的地恋爱吧 （2）伟大的领袖如何激励行动 （3）学霸和学渣的真正差距 最受同学们欢迎的是第三场，是因为这一场演讲最切合初中生的年龄和身份，最能满足初中生这个年龄段学生的心理需求。有针对性的演讲，才是成功的演讲。“针对性”就是演讲词的特点之一。 探究演讲稿 1．请根据课文完成梳理演讲词特点的表格。 演讲词的特点 特点 举例 写作技巧 针对性（对象、场合） 《最后一次讲演》 考虑场合，考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等 演讲词的特点 特点 举例 写作技巧 条理性（观点鲜明、思路清晰、内容充实） 《应有格物致知精神》 各部分之间要有内在逻辑关系，使用标志性词句区别层次 现场性（运用语言技巧，把话说漂亮） 《我一生中的重要抉择》 词语尽量口语化，句式多用短句，使用修辞手法增强表达效果 2.写演讲稿要注意： 第二，条理性：注意把话说清楚。写演讲稿要做到“观点鲜明，思路清晰，内容充实”，这是内容方面的要求。 第一，针对性：注意说话的对象与场合。要充分考虑到听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，这是演讲稿与其他文体的显著区别。 第三，现场性：写演讲稿要运用语言技巧，在把话说得明白清楚的基础上把话说好，说漂亮，说得有吸引力，这是语言形式方面的要求。 知道了演讲词的特点，那么，怎样写出演讲词的特点呢？ 学写演讲稿 自主学习 默读课本92页任务二 撰写演讲稿，圈点勾画出重点内容 （一）仿开头，学习写出演讲词的针对性 阅读《我一生中的重要抉择》的开头，思考怎么写出演讲词的针对性。 ……所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。(笑声)那么，一个快落山的太阳，跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。所以我从我一生中觉得重要的抉择中，引发出一些话题跟大家来讨论。 这个开头是直接与现场听众对话，充分考虑了现场听众的年龄、身份和心理需求，这种“从现场氛围入手”的方法充分体现了演讲词的针对性，因此开场便紧紧抓住了听众。 方法一：“演讲的缘起、现场氛围”引题 除此以外，你还知道有哪些开头的方法？ 《最后一次讲演》开门见山，直奔主题； 《应有格物致知精神》提出问题，引发思考。 写作实践(一) 学校举办以读书为主题的演讲赛，请你以“书香，伴我成长”为话题演讲，仿照上面的方法写开头。 提示 （1）“演讲的缘起、现场氛围”引题。 （2）开门见山，直奔主题。 （3）提出问题，引发思考。 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《让阅读润泽生命，让书香伴我成长》。 阅读是一种享受———享受鸟语花香，轻风流水。 阅读是一种情———让人敞开心扉，亲近自然。 阅读是一种成长———既增长知识，又陶冶情操。 阅读是一种敬重———让我们聆听心声，敬畏生命！ 注意称谓先外后内，先高后低。 有了好的开头，怎样结构全篇演讲词？听现场演讲与阅读文章的不同在于，听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考。因此，演讲稿要特别注意提高自己观点和思路的辨识度。 （二）拟提纲，学习写出演讲词的条理性 浏览《应有格物致知精神》一文，摘录关键句，完成全文思维导图，并思考全文四个部分之间是什么关系，（二）（三）两部分又是按照 ... ...
