统编版七年级语文下册期中专题复习：综合性学习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 统编版七年级语文下册期中专题复习：综合性学习 1．七年级（1）班近期正在开展“群星闪�———�语文专题学习活动，请你一起参与。 (1)【活动一：赏星】为参加“群星闪�———英雄在我心”主题朗诵比赛，小文同学为身为民主战士的闻一多先生创作了一首诗歌。却在配乐上犯了难，请你帮她从以下三首乐曲中选择一首恰当的曲目作为朗诵时的背景音乐。（ ）（填选项） A．《七子之歌》伴奏 B．《孤勇者》伴奏 C．《二泉映月》二胡独奏 (2)【活动二：观星】为提升同学们学习英雄的积极性，班级举行“群星闪�———英雄今我言”在线论坛，同学们纷纷跟帖为英雄点赞。但小秦同学说：“英雄离我们那么遥远，如今我们没必要学习英雄精神。”请结合自身经验回复帖子，说说你的看法。 (3)【活动三：赞星】在“群星闪�———英雄由我赞”主题征文比赛中，小西同学想用一组排比句作为征文结尾，请你帮他补充完整。 英雄是一本书，让我读出生命的深奥；英雄是一支歌，让我_____；英雄是_____，让我_____。 2．核心素养·某班开展“走近闻一多”的主题活动，请你参与。 (1)请用简洁的文字向同学介绍闻一多。 (2)根据《邓稼先》和本课内容拟写对联。 上联： 唐诗杂论 下联：邓稼先两弹一星刻苦钻研 (3)陈洁同学为本次活动写了结束语。下面是结束语的部分内容，请你按要求帮她修改。 真正美丽的生命应该像闻一多先生那样。它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条。【A】有时，它也许被冷酷地阻断□有时，它也许被无情地搁浅。但是，它始终高扬着一个美丽的主题：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。【B】希望这种精神在新时代里能够继续被发扬和继承。 ①【A】处画线句子里应填的标点是 。 ②【B】处画线句子有语病，应将“ ”和“ ”调换位置。 3．核心素养 学完了《邓稼先》一课后，你所在的班级要办一期以“‘两弹’元勋，民族之魂”为主题的黑板报，请你参与到活动中来。 (1)如果你想引用诗句表达对邓稼先的崇敬之情，下列不符合邓稼先的精神品质的一项是（ ） A．一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。 B．辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。 C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 (2)黑板报的“深情忆稼先”栏目，摘录了同学们搜集到的几则材料。请你联系这些材料，按要求把“小编插话”补充完整。 【材料一】一切伟大的、为人类做出巨大贡献的人，是能甘守寂寞之人，是信守“鞠躬尽瘁，死而后已”的人。———杨振宁 【材料二】踏遍戈壁共草原，三十五年前。连克千重关，群力奋战君当先，捷音频年传，蔑视核讹诈，华夏创新篇。君视名利如粪土，许身国威壮河山。哀君早辞世，功勋泽人间。———张爱萍 【材料三】邓稼先患病后，仍坚持回到核试验基地。在步履艰难之时，他坚持自己去装雷管，并首次以院长的权威向周围的人下命令：“你们还年轻，你们不能去！” 小编插话：在挚友的眼中，你是绽放生命之花的高山雪莲， 4．学习了《说和做———记闻一多先生言行片段》一文后，学校开展以“说和做”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)请参照下面的示例，为本次活动设计两个栏目。 示例：举行以“说和做”为主题的演讲比赛 活动一： 活动二： (2)请选取一个你熟悉的名人，仿照下面的句式赞美他。 示例：他，是口的巨人。他，是行的高标。（闻一多） (3)有人认为闻一多的“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说”的做法已经过时了。现在的年轻人应该学会“推�———�自己，争取为社会做贡献的机会。对此，你有什么想法？ （要求观点明确，论证合理，结构完整） 5．学习本文之后，某班开展 ... ...