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课件网) 第五单元 18 中国人失掉自信力了吗 素养目标 1．联系时代背景，了解文章批驳的观点，准确把握作者的观点。 2．区分观点和材料，梳理作者的论证思路。 3．品味本文尖锐犀利，富有战斗性、讽刺性的语言。 学法指引 驳论文批驳的方法 1．驳论点，即反驳对方论点的不真实或错误性。 2．驳论据，辩驳论据本身是不成立的或是不切实际的。 3．驳论证，就是通过反驳论点和论据之间的关系来批驳。 1．作者简介 见本书九年级上册第15课《故乡》。 2．背景简介 本文选自《且介亭杂文》，写于1934年9月25日，“九一八”事变三周年之际。当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力。鲁迅的这篇文章，就是为批驳这种错误论调，鼓舞民族自信心而写的。 1．自读课文，完成结构图。 中国人失掉的是“他信力”，并发展着 “自欺力” 自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要自己去看地 底下 2．文章最后一句说“自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下”，怎样理解这句话的含义？ _____ “状元宰相”指当时国民党反动政客及其御用文人。“地底下”指当时还处于地下斗争状态的群众革命力量。这句话是说，中国人是否有自信力，不要看那些反动文人发表的文章，而要去看那些真正堪称“中国脊梁”的人的所作所为，虽然“总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道”，但他们“有确信，不自欺”，是有自信力的中国人。 第一课时 省悟 慨叹 搽 前仆后继 诓骗 诬蔑 1.为红色的字注音： pū k i chá xǐng 2.根据句子写出相应的成语： （1）前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。 （2）既欺骗自己，又骗别人。 kuāng wū miè 前仆后继 自欺欺人 字词积累 自主学习 1.大声朗读课文，读准字音，标记段落序号。 2.思考：对“中国人失掉自信力了吗”这一问题， 文中有哪几种观点？ 3.了解本文文体特点。 自主学习 对“中国人失掉自信力了吗”这一问题，文中有哪几种观点？ 观点1：中国人失掉自信力了 观点2：我们有并不失掉自信力的中国人在 解标题，明观点 哪个是作者的观点？ 成果展示 议论文（议论文从论证方式上看，可分为？） 立论和驳论（本文属于？） 文体知识谁知晓 驳论文 成果展示 驳论点 驳论据 驳论证 看论点本身有没有破绽 看支撑论点的论据有没有破绽 看论据推导论点的过程有没有破绽 驳论文通常有哪些反驳方法？ 文体知识谁知晓 成果展示 1.议论文的三要素: 论点 论据 论证 2.论证方式： 立论 驳论 3.论证方法： 举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证 4.常见的批驳方法: 驳论点 驳论据 驳论证 知识拓展 （一）提出对方的论据和论点（1、2） （1）对方论据： ① ② ③ （2）对方论点： 两年前：自夸“地大物博” 不久：只希望“国联” 现在： 一味求神拜佛 中国人失掉自信力了 整体感知 (二)批驳对方的论点：通过驳论证的过程驳倒对方的论点（3-5） ①失掉的是 ②发展着 （三）明确树立自己观点，间接批驳对方的论点（6-8） ①论点： ②论据 A.古 B.今 (四) 得出结论（9） “他信力” “自欺力” 中国人没有失掉自信力 a埋头苦干的人 b拼命硬干的人 c为民请命的人 d舍身求法的人 脊梁 a有确信 b不自欺 c前仆后继 自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)这个愿望并不xuán xū( )，甚至听起来有些心酸，只求无征战、轻税赋、能安居即可。 (2)我惊叹天地间的一帆一棹，在如此浩渺的水面上远行，那是多么miǎo máng( )又孤寂的行程。 (3)在缺乏医药品的情况下，马槽酒作为替代药品，在消毒、má zuì( )等方面发挥了很大作 ... ...
