10.2天下兴亡匹夫有责 课件(共32张PPT+视频素材)

(课件网) 视频内容表达了怎样的情感？ 10.2 天下兴亡 匹夫有责 第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国 ———中国梦 我的梦 道德与法治 学习目标 1.热爱祖国，认识到今天的一切成就都是通过人民劳动创造的，了解劳动的意义，崇尚劳动，尊敬劳动者，养成良好的劳动习惯和生活态度。 2.明确青少年要承担起历史重任，发扬实干精神，努力学习，积极探索，主动承担时代和国家所赋予的使命。 1.★劳动的意义 2.为什么要尊敬劳动者？ 3.如何把中国梦变成现实？ 4.★青少年应该如何担负起历史重任？ 自主学习 重点 难点 要求：请同学们认真阅读课本P108-111内容，思考下列问题，并在课本上做标记，时间3分钟。 第一章 劳动成就今天 说到劳动者，你会想到哪些人？ 门卫保安 工作人员 公交司机 教师 饭堂阿姨 工厂职工 医护人员 警务人员 科学工作者 建筑工人 农民 销售人员 技术工人 ...... ...... ...... ...... ...... ...... 思考：他们为什么要劳动？ 请你谈谈你的一次难忘的劳动经历，说说这次劳动为什么让你觉得难忘？ 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的。 观看视频，谈谈这些“最美奋斗者”为什么能从平凡中造就不凡？你有什么感想？ 今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 课堂笔记 对个人：①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 对国家：③今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 1.★劳动的意义 P108 23230123 我认为从事高科技领域工作的人员更有价值，他们更值得尊敬。 我认为从事基层工作的人员也很辛苦，他们更值得尊敬。 请结合课本知识，对以上两位同学的观点进行评析。 判断正误+结合材料说明理由+正确做法 工作不同、职业不同，但不能简单的通过职业去判断该职业的人员提供的社会价值大小，更不能通过职业去判断该职业人员是否值得尊重。只要为了社会付出了劳动和努力，尽职尽责，作出了贡献，就都值得尊重。 课堂笔记 23230123 ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊重和学习。 2.为什么要尊敬劳动者？ P108 平凡铸就伟大 请你为劳动者写出你的劳动赞歌？（可以是自己写的一句话，一句名言、座右铭，一首诗，形式不限） ①劳动最光荣，劳动者最美，致敬每一位劳动者。②一分耕耘，一分收获!荣光背后，写满努力。③劳动成就幸福人生！ 1.请你为劳动者写出你的劳动赞歌？ 第三章 实干创造未来 　　站在中国正式进入空间站时代的时间轴上，我们再回眸中国航天人30年来所走过的不平凡历程，中国航天事业凝聚着钱学森、钱三强、邓稼先、郭永怀等两弹先辈昼夜攻关的心血，凝聚着一代代成千上万科研人员长期默默的付出，严慎实干。载人航天工程实施以来，航天报国、科技强国的探索与伟大实践。不由得发现，一次次托举起中华民族的民族尊严与自豪的正是一种精神。这种精神，就是载人航天精神———特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献，也成为民族精神的宝贵财富，激励一代代航天人不忘初心、继续前行。 中国人的“飞天”之路 思考：1.中国航天人身上体现了什么精神品质？ 2.从他们身上启动我们如何把中国梦变成现实 ... ...