八年级上册-第10讲 勇担社会责任课件(共45张PPT) 2025年中考道德与法治统编版一轮教材梳理（广西）

(课件网) 第10讲 勇担社会责任 课标链接 新课标要求 教材 理解不同的社会角色， 形成亲社会行为。 八上第六课，责任与角色的关系。 八上第七课，关爱他人，服务社会的做法。 第10讲 勇担社会责任 要点梳理 一、承担责任 1.责任的含义是什么？它有哪些来源？ （1）含义：是一个人分内应该做的事情。 （2）来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.承担责任的代价和回报。 （1）代价：付出时间、精力和金钱，可能因为做得不好而受到责 备，甚至受到处罚。 （2）回报：既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更 重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、 赢得他人的尊重和赞许等。 3.我们如何做负责任的人？ 努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 （1）承担责任不言代价与回报。 （2）选择自己承担的责任。一旦作出选择，就义无反顾地担当起 应负的责任。 （3）自觉承担非自愿选择的责任，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。 4.不承担责任的后果。 （1）对个人：影响自己的形象及声誉，不利于构建和谐的人际关 系，不利于学业和事业的成功，影响自身长远发展。 （2）对社会：不利于形成良好的社会风气，破坏社会公平正义， 不利于构建和谐社会。 方法点拨 启示类主观题 【试题特点】一般是以典型的事件、现象等为背景，要求学生谈谈 该事件、现象的启示。提问形式一般是“……给了我们（你）哪些启示” “这件事对我们（你）有什么启发”，等等。 【解答方法】1.审提问。明确提问考查的知识、行为的主体（对谁 的启示）。 2.审材料。明确材料反映了什么问题或现象（是什么），分析产生 这种问题或现象的原因及其带来的后果或影响（为什么），并就问题或 现象提出相应的解决办法（怎么做）。 3.定角度。可围绕两个角度展开，一是从思想方面联系问题，如增 强哪些观念或意识；二是从做法方面组织答案。 典题精析 运用所学知识，说说小青的成长经历带给我们哪些触动。 【答案】①小青在被推举为舞蹈队队长后，尽管面临困难，但还是 承担起了责任。这告诉我们，在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不 同的角色，而每一种角色都意味着承担相应的责任。 ②小青面对困难，积极投入工作，并出色完成各项任务。承担责任 往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面，也包括精神方 面。小青承担责任时，付出了时间、精力等，她积极面对，磨砺了意志， 培养了能力，赢得了老师和同学们的认可。 ③小青为了集体利益而努力。这表明个人利益与集体利益在本质上 是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人 利益之上，坚持集体主义。 针对训练 1.下面表格中，社会角色、承担责任、责任来源组合正确的是( ) 序号 社会角色 承担责任 责任来源 ① 学生 完成义务教育 法律规定 ② 朋友 答应朋友的事，一定做到 职业要求 ③ 医生 治病救人 对他人的承诺 ④ 家庭成员 孝敬父母 道德规范 A A.①④ B.①② C.①③ D.③④ 2.“承担这项任务虽然很艰辛，但在完成任务的过程中，我感到充实和愉 快，有成就感。”这句话说明( ) D A.承担责任要做到只问耕耘，不问收获 B.要勇于承担责任，不言代价与回报 C.承担责任没有回报，只有付出 D.承担责任的回报更重要的是精神方面的回报 二、关爱他人与服务社会 1.关爱他人有什么作用？ （1）对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维 系友好关系的桥梁。 （2）对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 （3）对自己：赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更 多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。 2.怎样关爱他 ... ...