第2课 万花筒 教学设计 人教版（2012）美术三年级上册

第2课 万花筒教学设计———2024-2025学年人教版美术三年级上册 一、教学目标 知识与技能 让学生深入了解万花筒的基本构造、成像原理以及独特的图案对称特点，能够清晰阐述其光学奥秘。 熟练掌握运用纸材、镜片等材料制作简易万花筒的方法和技巧，包括精准的裁剪、牢固的粘贴以及镜片的合理安装，确保制作出的万花筒成像清晰、美观实用，能够顺利展现丰富多样且绚丽多彩的图案效果。 过程与方法 通过引导学生仔细观察万花筒实物、观看动画演示、分析图案规律以及亲手实践操作等一系列活动，逐步培养学生敏锐的观察力、丰富的想象力、严谨的逻辑思维能力和较强的动手实践能力，提高学生解决实际问题的综合素养。 组织学生开展小组合作学习，促进学生之间的沟通交流与协作配合，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，同时提升学生在团队中分享经验、共同解决问题的能力，使其学会倾听他人意见和尊重他人劳动成果，增强人际交往能力。 情感态度与价值观 充分激发学生对美术手工制作的浓厚兴趣和热爱之情，使其在创作过程中体验到手工艺术的独特魅力和无限乐趣，培养学生耐心细致、持之以恒、认真严谨的良好学习态度和工匠精神。 引导学生在欣赏和制作万花筒的过程中，用心感受生活中的美无处不在，培养学生发现美、欣赏美、创造美的审美意识和艺术修养，提升学生对生活的热爱和对美好事物的追求，促进学生身心健康全面发展，营造充满人文关怀和艺术氛围的课堂环境，尊重每个学生的个性差异和独特创意表达。 二、教学重难点 教学重点 透彻理解万花筒的内部结构和成像原理，熟练掌握制作万花筒的关键步骤和方法，包括精确的尺寸测量、镜片的准确安装角度以及图案的巧妙设计与布置，确保制作出的万花筒能够正常使用且呈现出精美的视觉效果。 着重培养学生运用对称原理设计万花筒内部图案的能力，引导学生发挥想象力和创造力，设计出新颖独特、色彩鲜艳、富有节奏感和韵律美的图案组合，提高学生的艺术设计水平和审美能力。 教学难点 如何有效启发学生突破常规思维，充分发挥个人的想象力和创造力，在设计万花筒图案时大胆创新，巧妙融合各种元素和色彩，使万花筒呈现出独一无二、极具个性和艺术感染力的视觉效果，同时准确传达学生内心的情感和创意想法，避免图案设计的千篇一律和刻板单调。 成功解决万花筒制作过程中镜片的固定、密封以及与外壳的适配等技术难题，确保镜片安装牢固稳定、角度精准无误，避免出现漏光、松动或成像模糊等问题，保证万花筒的成像质量和使用性能达到最佳状态，这需要学生具备一定的手工操作技巧和空间感知能力，同时也对教师的指导和示范提出了较高要求。 三、教学方法 讲授法、演示法、讨论法、实践法、欣赏法 四、教学准备 教师准备 精心制作内容丰富、形式多样的多媒体课件，涵盖万花筒的起源发展历史故事、详细的工作原理动画演示、世界各地精美绝伦的万花筒实物图片、风格各异的万花筒内部图案设计案例以及制作过程的高清视频教程等，通过生动直观的视觉呈现，激发学生的学习兴趣和探究欲望，拓宽学生的知识面和艺术视野。 准备充足且规格合适的制作万花筒的材料和工具，包括各种颜色鲜艳、质地优良的彩色卡纸、安全不易碎的镜片（或高反光的反光纸）、锋利耐用的剪刀、粘性适中的胶水、不同硬度的铅笔、精准的圆规、测量准确的直尺等，确保每个小组的学生都能拥有足够的材料进行实践操作，同时准备几套备用材料，以防学生在制作过程中出现失误或材料不足的情况。 在教室前方设置专门的展示架或展示台，用于展示学生制作完成的万花筒作品，配备良好的照明设备，使学生的作品能够得到充分展示，增强学生的成就感和自信心，同时也为后续的作品评价环节提供便利条件，营造浓厚的艺术创作氛围。 亲手制 ... ...