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课件网) R·三年级语文上册 《父亲、树林和鸟》 23 新课导入 你们喜欢小鸟吗？你们经常在哪里看到它们？有一位父亲，他和树林、鸟儿结下一生的不解之缘，你们想知道吗？ 板书课题 23《父亲、树林和鸟》 我会认读 黎明 黎族 黎寨 凝视 凝神 凝思 舒畅 畅通 畅想 瞬间 瞬时 瞬息 猎人 猎物 打猎 解读课题 读了课题，大家有没有发现什么？ 父亲、树林和鸟 题目由三个词组成 思考：三者之间到底有什么关系呢？ 初读感悟 课文主要写了一件什么事？ 和 在 谈论 的事。 父亲 我 树林里 鸟 品读思考 你们能从文中把表示时间、地点以及人物的语句找出来吗？ 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。 童年时，一个春天的黎明，父亲带着我走过滹沱河岸上的一片树林。 时间 地点 人物 父亲一生最喜欢的事物是什么？ 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。 童年时，一个春天的黎明，父亲带着我走过滹沱河岸上的一片树林。 开篇点题，概括了父亲、树林和鸟的关系，也表明了全文中心。 这是一片什么样的树林？ 突然，父亲站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃道。 幽深的雾蒙蒙的树林 雾很大、潮湿， 看不清 很大很茂密 这幽深的雾蒙蒙的树林给我们的感觉是什么？ 在这片树林里父亲是怎样观察的呢？他说了些什么？ 突然，父亲站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃道。 树林幽深，且是雾蒙蒙。这种状况下 ，父亲依然能够找到鸟的踪迹，说明了父亲对树林和鸟都非常熟悉。 在这幽深的树林里，我看到了什么？听到了什么？ 并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。 我茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 父亲很高大、专注，与树融为一体。 父亲对我说了些什么？ 父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动 ” 我仔细找，没有找到在动的叶子。 “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。 我只闻到浓浓的草木气，没有闻到什么鸟的气味。 对鸟很了解 爱护鸟儿 我看到了什么？又闻到了什么？ 父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动 ” 我仔细找，没有找到在动的叶子。 “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。 我只闻到浓浓的草木气，没有闻到什么鸟的气味。 空气中有鸟儿的气味吗？它是怎么来的？这句话让我们体会到了什么？ “鸟也有味 ” “有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。 鸟儿身上的气味散发在空气里 父亲能从浓郁的草木的气息中分辨出鸟的气味，可见父亲是真正地了解鸟儿。 父亲还告诉了“我”哪些有关鸟儿的知识？说明了什么？ “黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。 “每一个张开的喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。 “鸟要唱歌了。” 了解鸟 踢球时 考了好成绩时 春游时 你们最快乐的时光是什么时候呢？ 那么鸟儿最快乐的时光是什么时候？ 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道这父亲此时也最快活。 父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是向天空飞离树枝的那一瞬间，也最容易被猎人打中。” 为什么说“鸟最快活的时刻，是向天空飞离树枝的那一瞬间，也最容易被猎人打中”呢？ “为什么？”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。 思考：我为什么会这么说？ “我真高兴，父亲不是猎人”作者这什么会这么说呢？ 因为父亲非常熟悉鸟的习性，又很善于观察，这是当一个优秀猎人的条件。如果父亲是猎人，那么小鸟就会轻易地被杀死。父亲了解鸟却不杀鸟，说明父亲很爱护鸟，“我” ... ...
