中小学教育资源及组卷应用平台 2025浙科版高中生物学选择性必修2 选择性必修2 生物与环境 第一章 种群 第一节 种群具有一定的特征 基础过关练 题组一 种群及其数量特征 1.(2023浙江余姚中学期中)下列关于种群的叙述正确的是( ) ①内蒙古草原上全部的牛是一个种群 ②样方法的常用取样方法包括等距取样法和五点取样法 ③每隔10米种植一棵杨树属于种群的数量特征 ④年龄结构是预测种群数量变化的重要因素 ⑤性别比例也可影响种群密度 ⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素 ⑦迁出率和迁入率也是决定某些种群密度的重要因素 A.①③④⑤⑥ B.②③⑤⑥⑦ C.①②⑤⑥⑦ D.②④⑤⑥⑦ 2.(2023浙江金华期末)下列有关动物种群特征的叙述,正确的是( ) A.性别比例通过影响出生率间接地影响种群密度 B.出现“人口老龄化”的人类种群的年龄结构为衰退型 C.自然增长率主要由性成熟的早晚、每次产仔(卵)数和每年生殖次数决定 D.各种种群的年龄金字塔都有生殖前期、生殖期和生殖后期三个年龄组 3.(易错题)(2024浙江台州黄岩中学模拟)一个种群不是个体的简单累加,而是一个能够自我调节、动态变化和发展的有机整体。下列关于种群特征的叙述,正确的是( ) A.性别比例是所有种群都有的特征 B.蝉在夏季的年龄结构是倒金字塔 C.不同物种的种群密度往往差异不大 D.死亡率高的种群,种群数量不一定少 4.如图表示种群的数量特征之间的关系。请回答相关问题: (1)[A] 是反映种群大小的最常用指标。调查藏羚羊种群密度时常用的方法是 。 (2)种群密度取决于[B] 、[C] 、迁入率和[D] 。 (3)调查草地中某种双子叶植物的种群密度可以使用 法,取样的关键是要做到 。 (4)可用[E] 来预测一个种群的数量变化,如 型的种群数量会越来越少。 (5)用人工合成的信息素诱杀某种害虫的雄性个体,可以破坏害虫种群的 ,从而使一些雌性个体不能完成交配,降低种群密度。 题组二 调查种群密度的方法及误差分析 5.(2024浙江杭州学军中学期中)下列关于种群密度的调查方法的相关叙述,正确的是( ) A.标志重捕法调查种群密度时,两次捕捉的时间间隔越长统计结果越准确 B.标志重捕法调查种群密度时,标志物不能影响被调查动物的生命活动 C.对于活动能力强、活动范围广的动物可用标志重捕法精确统计种群密度 D.采用样方法调查植物种群密度时,差值大的样方内数值应舍弃 6.如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是( ) A.计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度 B.计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度 C.计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度 D.求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度 7.(2022浙江嘉兴期末)布氏田鼠以植物为食,会直接破坏植被。研究人员对我国北方草原上的布氏田鼠进行了调查,调查样方总面积为2 hm2,随机布设100个鼠笼,放置一夜后,统计所捕获的布氏田鼠数量,进行标志后放归,3天后进行重捕与调查。布氏田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉到。两次调查所得到的数据如下表所示。 捕获数(只) 标志数(只) 初捕 32 32 重捕 34 4 下列叙述正确的是( ) A.布氏田鼠的实际种群密度略低于272只/hm2 B.布氏田鼠的实际种群密度略高于272只/hm2 C.布氏田鼠的实际种群密度略低于136只/hm2 D.布氏田鼠的实际种群密度略高于136只/hm2 8.(2023浙江北斗星盟适应性考试)现有黄豆和绿豆各500 g、记号笔、培养皿等,利用标志重捕法估算两种豆的数量。下列有关该实验的分析,正确的是( ) A.将黄豆或绿 ... ...
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