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课件网) 11.葡萄沟 部编版二年级语文上册第四单元课文 11.葡萄沟 玉州区旺瑶小学 周颖 部编版二年级语文上册第四单元课文 正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 认识14个生字，会写“起、收”等生字。 读准多音字 “好、干、分”。 重点 难点 1 2 3 《义务教育课程标准（2022）版》对第一学段提出的识字写字要求： 一、教学目标 序号 课程模块 创新应用 达成目标 1 情境导入 路径动画、超链接、放大镜、多媒体导入、学科工具、路径动画 了解葡萄沟的地理位置，身临其境，激起学习兴趣 2 字词学习 计时、班优、路径动画 认读本课生字、词语 3 巧辩多音 思维导图、超级分类、选词填空、班优 认读、区分、识记本课多音字 4 词语积累 蒙层、超链接、形状 读好长句子，拓展积累与颜色有关的词语 5 巧记生字 克隆 落实生字学习情况 6 整体感知 多媒体视频导入、画笔工具、尺规工具 了解葡萄沟真是个好地方 7 书写指导 超级分类、放大镜、学科工具 了解本课生字结构，能正确、美观书写 二、教学流程 11.葡萄 左半边像河流，右半边的部分看上去像两条鱼相遇，有交错的意思，整个字是指田间纵横交错的水渠。 新疆吐鲁番！ 欢迎来到美丽的 1.借助拼音自由读课文，标上自然段的序号。 2.圈出本课的生字词，并用你喜欢的方式学会生字。 （3分钟） 生字关要求 1.借助拼音自由读课文，标上自然段的序号。 2.圈出本课的生字词，并用你喜欢的方式学会生字。 （3分钟） 初读要求 gōu 葡萄沟 chǎn 出产 fèn 月份 zhī 枝叶 dā 搭起 dàn 淡绿 gòu 能够 shōu 收下 chéng shì 城 市 liú 留下 dìng 钉着 lì 利用 wèi 味道 hào 好客 gān 葡萄干 fèn 水分 第一关：认读生字我能行 第二关：区分多音字我能行 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 注意顿号的停顿。 第三关：积累颜色词语我能行 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有_____的、_____的、_____的、_____的，五光十色，美丽极了。 第三关-积累颜色我能行 白色 （雪）白 （米）白 （奶）白 红色 （大）红 （桃）红 （枣）红 黄色 （土）黄 （鹅）黄 （金）黄 绿色 （草）绿 （翠）绿 （墨）绿 五颜六色 四人小组： 用上你喜欢的识字方法，说一说你记住了哪些字，在学习卡上写一写。（2分钟） 搭 淡 够 留 钉 利 味 第四关：巧记生字我能行 收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。 数句子：数一数，这段话一共有几句话。 读好长句我能行 葡萄沟给你什么印象？请在课文中找出关键语句。 中心句 三、整体感知 为什么说葡萄沟是个好地方呢？ 二、教学流程 四、书写指导 五、作业布置 1.熟读课文。 2.通过查资料、问询家人等多种方式了解：为什么说葡萄沟是个好地方？ ... ...
