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课件网) 本单元解析： 第四单元 追求美好人生 第十一课 确立人生目标 11.1 探问人生目标 11.2 树立正确的人生目标 第十三课 实现人生价值 13.1 在劳动中创造人生价值 13.2 在奉献中成就精彩人生 单元导语 单元目标：本单元以“人生”为主题，围绕“我所追求的美好人生”展开，树立正确的人生观。针对“树立怎样的人生目标”“拥有怎样的人生态度”“如何实现自己的人生价值”三个具体问题，理解“我应当追求怎样的美好人生？”这个核心问题。 第十二课 端正人生态度 12.1 拥有积极的人生态度 12.2 正确对待顺境和逆境 吃苦的马和抱怨的驴 大唐贞观年间，长安城的一家磨坊里，有一匹马和一头驴，它们是好朋友，平时马在外面以拉车为生,而驴则在磨坊以拉磨为业。一日，唐僧受观音菩萨点化要远赴西天取经，出发前他来到磨坊里,问马和驴谁愿意跟随一起去西天取经，驴觉得此行必定困难重重，不去，马却立刻追随而去。多年后这匹马驮着佛经凯旋而归，修成了正果。马来到故地看望仍在磨坊里拉磨的好朋友驴子。马对驴子讲述了历经九九八十一难取回真经旅途的经历,讲它如何跨过浩瀚无边的沙漠,翻越高耸入云的山峰,穿过惊险剌激的森林,征服危险的妖魔鬼怪,和见识到的异域列国的风土人情。听完这些神话般的故事,驴子目瞪口呆,对马的经历和成绩都羡慕万分，并且面带尴尬地说:早知道有那么多的经历和见闻,当初我也该选择去追随唐僧取经。老马说，“其实我们跨过的距离是大体相等的，当我向西域前进的时候，你一步也没停止。不同的是，我和玄奘大师始终抱着一个目标，朝着一个方向前进，才休得正果。而你被蒙住了眼睛，一生只围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。” 这则寓言故事告诉了我们什么道理？ 新课导入： 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。确立自己的人生目标，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。今天，我们就来学习：第11课《确立人生目标》。 第四单元 追求美好人生 第11课 确立人生目标 1.政治认同：了解人的生命活动方式与动物不同，确立人生目标，过有意识、有目的的生活。 2.道德修养：理解正确的人生目标的意义，培养热爱生活、服务社会的道德情感。 3.健全人格：能够树立正确的人生观，懂得长远目标与近期目标的关系，学会合理规划目标。 4.责任意识：自觉培养热爱生活、积极向上的情感，树立正确的人生目标，沿着正确的人生道路成长成才。 核心素养目标： 教学重点：如何确立正确的人生目标。 教学难点：确立人生目标的意义。 自学导航： 第二章 1.人的生命活动方式与动物有何不同？ 2.为什么需要确立人生目标？ 3.人生目标的分类及其关系？ 4.如何树立正确的人生目标？ 探问人生目标 01 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。 孙中山青年时代就立志“以天下为己任，为救国救民而奋斗”。 周恩来在学生时代就立下了“为中华之崛起而读书”的豪言壮语。 邓小平年轻时，牢固树立起一名共产党人为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心和使命。 生活观察 结合材料，说一说人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么？ “最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。” 有意识，有目的，是主动规划的 说明了人的生命活动方式与动物不同。 1.人的生命活动方式与动物有什么不同？P85①② ①动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。 ②人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 为什么需要确立人生目标？ 探问人生目标 ①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求 ... ...
