中小学教育资源及组卷应用平台 四年级科学下册（苏教版） 第二单元整理与复习&单元过关测试 易混易错分析 易混点 行星、卫星与恒星 行星：通常指自身不发光，围绕着恒星运行的天体。其公转方向常与所绕恒星的自转方向相同。 卫星：卫星是环绕一颗行星按一定的轨道做周期性运动的物体，包括人造卫星和与此相对的天然卫星。 恒星：恒星是由引力凝聚在一起的一颗球形 发光等离子体，太阳是最接近地球的恒星。在地球的夜晚可以看见的其他恒星，几乎全都在银河系内，但由于距离遥远，这些恒星看似只是固定的发光点。 例：_____是太阳系唯一的恒星，地球是它的_____，月球是地球的_____。 解析：太阳系中，太阳是唯一颗发光发 热的恒星，太阳系有八大行星，地球是其中之一。月球是地球的卫星。 答案：太阳行星卫星 易错点一 太阳高度角的变化规律 阳光照射到地面，光线与地平面的夹角就是太阳高度角。用太阳高度角可以表示太阳的高度。一天中太阳高度角是不断变化的。日出时为0度，然后逐渐增大，当正午时最大，之后逐渐减小，日落时为0度，日落后小于0度。若太阳高度角最大（正午太阳高度角）等于90度，则该地当天正午被太阳直射。 例：某地区测得太阳高度角为80度，则此时可能为（ ）。 A.清晨 B.中午 C.黄昏 解析：太阳高度角表示太阳高度，角度值越大，太阳位置越高，题中测得这一地区的太阳高度角为80度，角度比较大，说明是中午。而清晨与黄昏的太阳高度角较小。答案：B 易错点二 月相规律性变化的原因 月球反射了太阳照射到月球上的光，所以我们可以看见月球。在地球上观察到的月球明亮部分的各种形状叫作月相。月相变化是周期性的，与月球、太阳和地球的相对位置有密切关系。由于月球不发光，它无论在什么位置，始终是对着太阳的一面被照亮。因而，在月球绕地球运动以及地球自转过程中，观察者的位置不同，看到的月相也不相同。 例：月相的规律性变化与月球、太阳和地球的相对位置变化有密切关系。（ ） 解析：月球本身不发光，它的光是月球反射的太阳光，因此，月相的规律性变化就与月球、太阳和地球的相对位置变化有密切关系。在同一地点的不同时期，地球上的人看到的月球亮面面积的大小不同，因此，形成了不同的月相。 答案：√ 单元过关测试 一、填空题。 1.从地球上看，月球的形状经常发生变化，我们把看到的月球的不同形状叫_____，它在农历的一个月内的变化是有规律的。 2.太阳的位置和高度决定了影子的_____和_____太阳在东，影子在西；太阳在_____，影子在北；太阳在西，影子在东。太阳高度高，影子_____；太阳高度低，影子长。 3.月球表面有_____，它是因为流星体_____而形成的。 4.正月十五、十六我们看到的月相叫作_____。 二、判断题。 1.从不同侧面照射同一物体得到的影子有时是不一样的。（ ） 2.一天中，阳光下的影子在早晨和傍晚最短。（ ） 3.麦哲伦航海的方向在不断变化。（ ） 4.因为月球没有空气阻力，所以在月球上要比在地球上跳得高。（ ） 5.在地球的卫星图片上可以看出，蓝色区域代表的是海洋。（ ） 三、选择题。 1.下列月相中属于蛾眉月的是（ ）。 B. C. 2.太阳下物体影子的方向和长度随时间变化而变化，太阳越高，影子越短。一天中，从早到晚影子长度的变化规律是（ ）。 A长一短一长 B.短一长一短 C.无法判断 3.下列说法中正确的是（ ）。 A.帆船行驶时，能始终看到桅杆和船体同时出现 B.当帆船进港时，先看到船体，再看到桅杆 C.当帆船进港时，先看到桅杆，再看到船体 4.月相变化的规律依次为（ ）。 A.新月一上弦月一下弦月一新月 B.新月一下弦月一上弦月一新月 C.新月一蛾眉月一下弦月一满月 5.下列关于地球的说法中正确的是（ ）。 A.地球是平的，天是半圆形的 B.麦哲伦环球旅行不能够证 ... ...
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