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课件网) 句子句型复习专项 阿廖沙初到外祖父家时，心中满是不安，他默默对自己说：“一定要小心行事，不能惹大人们生气。”当他看到外祖父粗暴地对待工人时，不禁在心中疑惑：“为什么外祖父如此冷酷呢？”而当慈祥的外祖母给他讲述那些动听的民间故事时，阿廖沙幸福地感叹：“外祖母的故事是世界上最美好的！”在阿廖沙回忆童年往事时，他说：“我不相信生活中只有苦难。” 阅读下面句子，注意红色字的句型 陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。 疑问句是具有疑问语调的句子。 我不相信生活中只有苦难。 陈述句 为什么外祖父如此冷酷呢？ 疑问句 任务一：识别句子类型 祈使句是要求对方做或不做某事的句子。 感叹句是表示快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧等浓厚感情的句子。 （句尾多有语气词、感叹号） 外祖母的故事是世界上最美好的！ 一定要小心行事，不能惹大人们生气。 任务一：识别句子类型 反问句：反问句就是用疑问的句式表达肯定的观点。 难道阿廖沙的童年不苦吗？ 任务二：陈述句与反问句转换 陈述句：用来说明某个事实。 阿廖沙的童年很苦。 读一读，找异同： 1.意思相同。 2.标点符号不同。 3.句式不同。 活动一：认识陈述句与反问句 活动二：陈述句→反问句 1.外祖父对阿廖沙不好。 2.阿廖沙的坚强令人钦佩。 3. 外祖母的爱难道不是阿廖沙的温暖港湾吗？ 阿廖沙的坚强怎能不令人钦佩呢？ 外祖父难道对阿廖沙好吗？ 观察变化后的句子，他们有何共同点？ 外祖母的爱是阿廖沙的温暖港湾。 活动二：陈述句→反问句 1.外祖父对阿廖沙不好。 2.阿廖沙的坚强令人钦佩。 3. 外祖母的爱难道不是阿廖沙的温暖港湾吗？ 阿廖沙的坚强怎能不令人钦佩呢？ 外祖父难道对阿廖沙好吗？ 观察变化后的句子，有何发现？ 外祖母的爱是阿廖沙的温暖港湾。 加 改 变 查 加上反问词和语气词：“难道......吗？怎么......呢？” 把“。”改成“？” 肯定变否定，否定变肯定（有不去不，无不加不） 检查句子意思是否一致 陈述句→反问句：方法总结 1.这样宏伟的建筑，这样和谐统一的布局，真令人惊叹。 2.雨点打在头上是世界上最美的事情。 3.夏天是万物迅速生长的季节。 4.闰土知道很多新鲜事儿，是个见多识广的孩子。 练习： 学以致用： 活动三：反问句→陈述句 难道外祖父的拳头就能让我屈服吗？ 外祖父的拳头不能让我屈服。 去 改 变 查 去掉反问词和语气词：“难道......吗？怎么......呢？” 把“？”改成“。” 肯定变否定，否定变肯定（有不去不，无不加不） 检查句子意思是否一致 活动三：反问句→陈述句 1.再说，又有多少人能够去居住呢？ 2.妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？ 3.四周黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？ 4.谁能趴在敌人的眼皮子底下睡大觉呢？ 学以致用： 任务三：肯定句改双重否定句 读《童年》，我们会被阿廖沙的坚强打动。 为了加强语气，可以怎么说？ 读《童年》，我们不会不被阿廖沙的坚强打动。 双重否定句：是指一句话中有两个否定词语，通过否定加否定的形式来表达肯定的意思。 一般情况 肯定词 双重否定 表示推测 是、会、可能、应该 阿廖沙闻到隔壁飘来的面包香，可能会咽口水。 阿廖沙闻到隔壁飘来的面包香，不可能不会咽口水。 不是不、不会不、不可能不、不应该不 肯定句→双重否定句：方法总结 三大特殊情况 肯定词 双重否定 语气特别强烈 必须、一定要 强调无奈、勉强 只好、只得、只能 强调所有、全部 人人、处处、都 非……不可 不得不 没有……不、无不 肯定句→双重否定句：方法总结 1.找：根据句子意思，找出肯定词，选择恰当的双重否定词。 2.换：替换原句中“会、能、都、只得、一定要、必须” ... ...
