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课件网) 13.2 在奉献中成就精彩人生 第十三课 实现人生价值 课程目标分析： 新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！ 道德与法治课程 核心素养 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 七上 13.2 《在奉献中成就精彩人生》核心素养与学段目标： 【道德修养】树立劳动不分贵贱的观念，懂得在平凡的岗位上辛勤工作能够实现人生价值。（参见2022版 新课标 P6） 【健全人格】理解个人与社会、国家和世界的关系，能够自觉把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，追求高尚的人生价值。（参见2022版 新课标 P15） 【责任意识】具有为人民服务的奉献精神，勇于担当。（参见2022版 新课标 P8） 自主学习 1.工作有无高低贵贱之分？ 2.怎样在奉献中成就精彩人生？ 3.个人命运为什么要同时代命运相结合？ 请同学们认真阅读教材的内容，找出以下问题的答案并圈画好（注意抓住关键词）。 生活观察 其美多吉是一名邮车驾驶员,承担川藏邮路甘孜县与德格县之间的邮运任务地爱岗敬业,数十年如一日,驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮性,没有发生进一超责任事救。他意志坚强，遭遇歹徒袭击时挺身而出,用鲜血和生命守护邮件安全,身负重伤后坚持康有锻炼,以坚忍的毅力重返工作岗位。他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上,将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落,被评为“最美奋斗者”。 思考：为什么其美多吉是“最美奋斗者”？ 1.正确认识从事的工作 因为其美多吉爱岗敬业，数十年如一日；意志坚强，挺身而出；锲而不舍，持之以恒。其美多吉把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，也实现了自己的人生价值。所以说其美多吉是“最美奋斗者”。 思考：雷锋这段话给你带来什么启示 (1)每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 (2)任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。 (3)人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 为了坚守“只要还有一口气,就要站在讲台上”的诺言，她扎根云南寄锦刊贫困山区40多年，推动创建了中国榛第一所免费女子高中，张桂梅一直用自己生命 在帮助这些孩子，即使计可消白己遭受病痛折磨，手上贴满了膏药，忍着痛也要坚持下去。一生无儿无女却被千百个孩子叫做“妈，用自己瘦弱的身躯诠释了命运置你于危崖，你馈人间以芬芳的高洁品性，她像一束希望之光，照亮孩子们的追梦人生。 “燃灯校长”张桂梅 每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 个人命运要同国家命运相结合的原因 (1) 立足岗位作奉献。 任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。这些工作都是平凡又有意义的，他们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。 2.怎样在奉献中成就精彩人生？ 2.怎样在奉献中成就精彩人生？ （2）在踏实奋进中绽放人生的光彩。 青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 探究与分享 结合潘东升的事迹，谈谈你对奉献的理解。 奉献让我们的人生走向伟大。 当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀伟大的光辉。 （3）在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 当我们将个人的命运和他人、集体、民族、 ... ...
