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课件网) 2025年中考语文复习阅读专题★★ 非连续性文本阅读 (一)(2021·沁阳第二次质量检测)阅读下面文本，完成1～3题。 文本一： 正视传统文化 ①从上古时代的开天辟地、精卫填海，到春秋时期的诸子百家争鸣；从唐代三教并行，到明朝王阳明的知行合一、“致良知”的心学，中华传统文化源远流长，一脉相承，展现了无穷的智慧和非凡的生命力。但由于历史缘故，自近代以来，西学盛行，传统文化却日渐式微，如今中国全面迈向新时代，作为一国基石的传统文化，更需要我们去正视和发扬。 ②对待传统文化要继往开来。作为古老的传统文化，不仅需要继承，更要与现代文明碰撞融合。作为我国传统文化的代表，故宫博物院曾经推出过各种文物复制品作为文创产品向人们推广，但因没有创造力等因素销量凄凉；而近年来随着优秀的设计团队进驻，开发的产品充满创意的同时，也变得接地气，如“朝珠耳机”“宫门书包”等皆受人群追捧，体现了传统文化在现代创意的融合下也可以重现生机。因此要在继承的同时创新发展传统文化，方可开辟新的道路。 ③对待传统文化要科学扬弃。传统文化作为巨大的精神宝库，在存放奇珍异宝的同时，也不免落下了旧时代的灰垢———糟粕。“孝”作为我国传统文化最重要的组成部分之一，自然是需要大力弘扬，“二十四孝”的故事也广为人知。但其中“郭巨埋儿”放到现代却不禁让人不寒而栗。不仅如此，传统文化中也存在类似“女德”等错误观念，若在继承的过程中不加以分辨势必会与现代的思想观念发生冲突，从而不利于传统文化的继承发展。因此，我们要秉持着科学扬弃的观念，取其精华，去其糟粕，方能更好地发扬传统文化。 ④对待传统文化要以文化人。随着国家对传统文化的重视，当前教育市场可谓是掀起了“国学热”的浪潮，各种收费不菲的国学班层出不穷，同时部分师资良莠不齐，仅仅是仿照古代的仪式上课。而学生的情况也不容乐观，刚刚还在背诵《弟子规》的孩子，转眼就对父母的关心嗤之以鼻。国学中蕴含的谦卑、礼让，与现实中场景形成强烈的反差，不禁让人唏嘘。其根本的原因在于相关教学活动并没有将精髓传授给孩子。真正的国学教育是“有教无类”、以人为本的。只有坚持以文化人，才能真正地发扬传统文化。 ⑤对于一个国家和民族的未来，传统文化是其发展的根基。“问渠那得清如许？为有源头活水来”。只有坚持继往开来的原则，科学扬弃的理念，以文化人的方式，正确地认识和发扬传统文化，方能使民族、国家在时代的浪潮中生生不息。 (有删改) 文本二：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。这个“血脉”就是“中”文化；这个“精神家园”就是上古先民运用“中”文化创建的氏族“中央邦国”，即“中国”。 “中”，是河南人的口头禅，也是上古中州位置的象征。 对于中华民族来说，“中”还有着特殊的历史文化内涵。它不仅仅是中国人在思想文化方面的象形世界观，也是中国人在建设民族家园方面的创世实践观。 近代以来的中国人，不知“中”者大有人在。造成这种状况的主要原因，是三皇五帝共同居住地、建都地失传的结果，是中国优秀传统文化断裂的结果。 1．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是( ) A．中国传统文化源远流长、一脉相承，发展到近代，由于历史缘故，西方文化盛行，传统文化日渐衰弱。 B．文本一第②段运用了举例论证和对比论证，有力地证明了好的创意才能带来产品销量的上升，创造更多的经济价值。 C．河南是天下之中，是中华文明的重要发祥地之一，“中原文化”是中国传统文化重要组成部分之一，我们不能让优秀传统文化断层。 D．文本一用了总—分—总的结构。首先提出传统文化需要我们去正视和发扬，接着论述了如何发 ... ...
