七年级上册道德与法治，第一课《开启初中生活》 第1课时《奏响中学序曲》 一、课题：七上道德与法治，第一课《开启初中生活》，第1课时《奏响中学序曲》 二、课时：1课时 三、素养教学目标： 1：通过分享新入学的感受，体验中小学生活的不同，体味角色变化；感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义；引导学生珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，规划新生活，以积极的心态来面对新学校新生活； 2：培养学生认识自我，制定目标和规划生活的能力，提高融入新集体、适应新环境的能力； 3：了解中学时代的独特价值和意义；懂得中学生活对个人一生成长的重要性. 四、重难点： 教学重点：学会规划中学时代新生活 教学难点：中学时代的重要性 五、教学方法：讲授法、情境教学法、启发式 六、教学过程： 一、导入新课 播放视频《学校之初印象》。 主题分享： 1．开学第一天我是这样度过的…… 2．我所知道的新学校…… 3．当我拿到新课本时…… 4．印象最深的第一位老师是…… 5．我对中学生活的期待…… 教师总结：同学们，带着好奇，带着对未来的憧憬，我们步入了中学时代，拉开了中学序曲。 那么，怎样才能使我们的中学时代更加精彩、更加阳光呢？今天，就让我们共同学习第一课。 二、新课讲授 1. 新的起点 活动一：找找大不同 想一想： （1）踏进中学的大门，来到一个新的环境，一起来看看初中和小学有什么不同吧！请大胆说出来与同学们分享。 提示：初中的课程和小学不一样；老师的讲课方式不同；图书馆比小学的大，书也多…… 提问： （2）与小学生活相比有哪些新变化？谈一谈自己内心的感受(心情)。 （通过同学们的话题讨论，引导学生发现初中和小学的区别，从而认识自己的新生活） 教师总结：面对这一系列的变化，我们已经由一名小学生成长为一名中学生，我们已经迈入中学时代，这是我们人生成长的新起点，也是新的开始。 探究：中学时代的重要意义 成长中的每个阶段都有独特的价值与意义。 活动二：名人启示录 阅读感悟 （教材P5） 活动：将学生分成若干个小组进行讨论。 思考： （1）这段材料是对钱学森人生中哪个阶段的描述？ 提示：中学时代 （2）钱学森是怎样描述这个阶段对自己的影响的？ 提示：“对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。” 通过周恩来、袁隆平的故事。 （3）名人的中学时代的故事带给我们什么启示？ （通过名人的亲身经历，体会中学生活对自己的重要意义。） 中学时代的意义：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2. 成长的礼物 进入中学，我们自己也在悄悄发生变化，一起期待我们可能会发生的变化吧！ 提问：进入初中，我们可能会迎来什么样的变化？ 提示：身心、思维、认识等 新的起点，新的变化。我们的身心、思维、品格等都会不断发展……这将为我们的青春涂上美丽的底色。 我们要在中学时代做好哪些准备，才能为将来的生活奠定良好的基础？ 活动三：挑挑新礼物 探究与分享 想一想： （1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？ （2）它会给你的生活带来什么变化？ 学生各抒己见。例如：（1）我最想挑选“新的目标”作为礼物。①我希望自己能够探索更多的知识；②我希望自己越来越坚强。 （2）它会使我的生活变得有目标、丰富多彩。 教师总结：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 实践：塑造新自我 活动四：探究与分享 探讨： 1．回忆小学时在学习、人际交往、课余生活等方面的遗憾。 2．面对这些遗憾，在中学生活中你有何打算？ 3．这些新的打算将会对你有什么影响？实现了会怎样？ 学生分组讨论，合作交 ... ...
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