打击乐竞赛教学设计 一、教学目标 知识与技能：使学生掌握基本的打击乐器演奏技巧，包括单击、双击、三连击、四连击等；能够准确演奏简单的打击乐曲目。 过程与方法：通过示范教学、小组合作、个别指导等方法，提高学生的音乐感知能力和节奏感；培养学生的团队协作能力。 情感态度与价值观：激发学生对打击乐的兴趣和热爱，培养学生的自信心和表现力；在竞赛中体验成功的喜悦，增强集体荣誉感。 二、教学内容 1.打击乐器基础知识 介绍常见的打击乐器，如鼓、钹、小鼓等，展示其外观和功能。 讲解基础鼓点技巧，包括单击、双击、三连击、四连击等，并示范演奏。 2.曲目选择与练习 根据竞赛要求，选择适合小学生演奏的打击乐曲目，如《小星星》、《铃儿响叮当》等。 分段教学，逐步掌握曲目的演奏技巧，注意节奏准确和音色明亮。 3.团队协作与排练 组织学生进行小组合作，分配乐器角色，共同练习曲目。 强调团队协作的重要性，引导学生学会倾听和尊重他人的演奏。 三、教学方法 示范教学：教师先示范演奏曲目，让学生观察和学习。 分段练习：将曲目分段，逐一攻克难点，确保每个学生都能掌握。 小组合作：鼓励学生相互合作，共同解决问题，提升团队协作能力。 个别指导：针对学生的个别问题，进行有针对性的指导和帮助。 四、教学步骤 1.导入新课：通过播放打击乐演奏视频或音频，激发学生的兴趣。 2.讲解知识：介绍打击乐器和基础鼓点技巧，并示范演奏。 3.分段练习：学生分组或单独练习曲目，教师巡回指导。 4.合奏排练：组织学生进行合奏排练，注意节奏和音色的协调。 5.模拟竞赛：组织模拟竞赛，让学生体验竞赛氛围，提升自信心和表现力。 五、教学评价 1.过程评价：关注学生的练习过程，及时给予反馈和指导。 2.成果展示：通过竞赛或演出等形式，展示学生的学习成果。 3.综合评价：结合学生的练习情况、合奏表现以及竞赛成绩，给予综合评价。 六、注意事项 安全第一：在练习和竞赛过程中，要确保学生的安全，避免使用过于沉重的打击乐器或做出危险动作。 注重兴趣：要激发学生的学习兴趣和热情，让他们在轻松愉快的氛围中学习打击乐。 因材施教：要根据学生的实际情况和水平，进行有针对性的教学和指导。 通过以上教案的实施，可以有效提升学生的打击乐演奏技能和团队协作能力，为竞赛做好充分准备。(
课件网) 汇报人：XXX 时间：XXXXX 人教版（简谱）2024小学音乐一年级上册 第四单元 打击乐大赛 打击乐竞赛 《目录》 3 课堂练习 4 拓展延伸 1 新课导入 2 新知讲解 《01》 新课导入 视频赏析 （1）欣赏打击乐器表演。 （2）写下你认识的打击乐器。 （3）观察表演者的动作。 《02》 新知探究 镲读作chǎ，是一种中国打击乐器，即小钹。或称镲子、铰子等。中国民间常用类型一般为黄铜镲和铁镲两种。 1 打击乐器 定音鼓，是打击乐器的一种。由鼓面和鼓桶，以及鼓槌组成。定音鼓是管乐队或交响乐队中的基石。 2 云锣，出现于唐代，元代开始大为流行，是汉、藏、蒙古、满、纳西、白、彝等族使用的中国敲击体鸣乐器。 3 打击乐器 编钟中国汉族古代大型打击乐器，编钟兴起于周朝，盛于春秋战国直至秦汉。 4 （1）持鼓槌：使用双手持鼓槌，手心向上，鼓槌尾部向前，手腕放松，不要用拙力。 （2）敲击鼓面：敲击鼓面时，用中指、无名指、小指和手腕配合发力，让鼓槌向回旋转，轻击鼓面。 打鼓技巧 打鼓技巧 （3）控制力度：打鼓时需要控制力度的大小，通过力度来表现音乐的变化。 （4）掌握节拍：掌握节拍是打鼓的基本要求之一。 （5）培养节奏感：良好的节奏感是打好鼓的关键。 单手练习：单手练习敲击基本音符和节拍，建立稳定的基本节奏感。 基本节奏型练习：基本节奏型 ... ...
