高中作文复习和素材积累 “变被动为主动” 材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文 阅读下面作文材料,按要求完成习作。 现在,有一类青年人被称为“被动青年”:他们知道运动的重要性,做好运动计划最后却只躺着玩手机;他们因为看见别人认真学习也花钱给自己报了网课,最后却只买了个教训;他们声称要扩大自己的社交圈,结果却经常一个人宅在家中。 相信你身边也有不少的“被动青年”,青年之被动,利器之铁锈也。请以“变被动为主动,做新时代青年”为主题,写一篇作文,体现你认识与思考。 要求:结合材料,自选角度,不少于800字;切合身份,贴合情境;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。 一、审题分析 1. 解读关键词: “被动青年”:材料中对“被动青年”进行了详细的描述,他们并非缺乏对积极生活的认知,如深知运动有益、学习重要、社交必要,但在行动上却呈现出消极、拖延、缺乏执行力的状态。这反映出他们内心的矛盾与惰性,知道应该做什么,却难以克服自身的弱点去付诸实践,陷入一种“思想上的巨人,行动上的矮子”的困境。这种被动性不仅阻碍了个人的成长与发展,也与新时代对青年积极向上、奋发有为的要求相悖。 “变被动为主动”:这是解决“被动青年”问题的关键路径,意味着青年需要从内心深处激发自我驱动力,克服惰性和拖延,将认知转化为实际行动。主动意味着积极规划并坚定执行自己的生活、学习和工作目标,主动去探索、去尝试、去挑战,不依赖外部的督促和压力,而是依靠自身的意志和决心去塑造理想的生活状态和自我形象,从而实现个人价值的提升和社会角色的积极担当。 “新时代青年”:明确了主体的时代背景和责任使命。新时代赋予青年更多的机遇和挑战,要求青年具备创新精神、担当意识和全球视野。在这个快速发展、竞争激烈的时代,青年不能被动等待,而应主动出击,积极适应时代的变化,把握时代的脉搏,在各个领域展现出青春的活力和智慧,为国家的发展、社会的进步贡献自己的力量,成为时代的弄潮儿和推动者。 2. 分析材料关系: 材料通过列举“被动青年”的种种表现,如制定运动计划却玩手机、报网课却无收获、想社交却宅在家等,揭示了当前部分青年存在的被动状态这一现象。而“变被动为主动,做新时代青年”这一主题则是针对这一现象提出的解决办法和发展方向,二者存在因果关系和目的关系。即因为存在“被动青年”这一问题,所以需要倡导青年转变为主动状态,以更好地符合新时代青年的标准和要求,在时代的舞台上发挥积极作用,实现个人与社会的双赢。 3. 任务驱动分析: 写作主题:“变被动为主动,做新时代青年”规定了写作的核心内容和方向,要求围绕如何改变青年的被动性以及如何在新时代背景下展现青年的主动性展开论述,深入探讨这一主题的内涵、意义和实现途径。 读者对象:文章的潜在读者可能是广大青年群体以及关注青年成长发展的社会各界人士。因此,写作时应采用具有感染力和说服力的语言风格,既能引起青年的共鸣,让他们认识到自身问题并产生改变的动力,又能向社会传递积极的青年形象和价值观念,引发更广泛的思考和关注。 文体要求:虽然题目未明确限定文体,但从主题的性质和写作目的来看,议论文可能更为合适。通过摆事实、讲道理,运用逻辑推理和论证方法,深入剖析“被动”的弊端和“主动”的优势,以及如何实现从被动到主动的转变,为青年提供切实可行的建议和指导,使文章具有较强的思想性和实用性。 二、立意指导 1. 从自我认知突破的角度立意: 新时代青年应深刻反思自己的被动行为,认识到其根源在于内心的迷茫、恐惧或懒惰。只有清晰地剖析自我,才能找到改变的方向。例如,一些青年在面对职业选择时,由于对自身兴趣和优势缺乏了解,往往随波逐流,被动 ... ...
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