(
课件网) 9 乌鸦喝水 一年级上册 人教部编版 猜一猜 是鸟不叫鸟， 自把名字叫。 人们不喜欢， 嫌它穿黑袍。 乌鸦 仔细观察观察，乌鸦的外形是什么样子的？ 全身都是黑色的 乌鸦浑身都长满了乌黑的羽毛。这“乌”字就是黑的意思，它比“鸟”字少一点。乌鸦是一种鸟，所以“鸦”是鸟字旁。 乌鸦 认真读课文，注意生字词的读音，难读的地方多读几遍，把课文读通顺。 在每个自然段前标上序号， 说一说：这篇课文一共有几个自然段？ 学习生字 0 0 再读识字 （喝水） （喝茶） 喝茶：爷爷每天下午都会去喝茶。 0 0 再读识字 （一只） （只言片语） 一只：我多想养一只小狗。 0 0 再读识字 （到处） （绝处逢生） 到处：山坡上到处是碧绿的小草。 0 0 再读识字 （寻找） （查找） 寻找：小明拿着放大镜四处寻找。 0 0 再读识字 （着急） （着火） 着急：快上课了，我着急地往学校跑。 0 0 再读识字 （少许） （也许） 少许：花园里少许的花儿开了。 0 0 再读识字 （宝石） （石油） 宝石：柜台里摆放着许多漂亮的宝石。 0 0 再读识字 （杰出） （出现） 出现：夏天的雨后，天空中出现彩虹。 0 0 再读识字 （办法） （想法） 办法：遇到困难时，我们要想办法。 0 0 再读识字 （开放） （放心） 放心：看到妈妈回来，我就放心了。 0 0 再读识字 （进步） （前进） 进步：这次考试，我的进步很大。 0 0 再读识字 （高兴） （高山） 高兴：看到妈妈回来了，我高兴地跑过去。 许 进 讠 + 午 = 辶 + 井 = 法 办 氵 + 去 = + 力 = 鸦 牙 + 鸟 = 放 旁 进 处 fàn fàng pán páng jìn jìng chù cù 正确读音点一点。 这篇课文的课题是“乌鸦喝水”，找一找，文中哪些词是带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。 找水喝 喝不着 喝着水 一 只乌 鸦 口渴 了，到 处 找 水 喝。 yì zhī wū yā kǒu kě le dào chù zhǎo shuǐ hē “到处”是什么意思呢？ “处”表示地方，“到处”就是好多地方。 找水喝 想一想：乌鸦会飞到哪里去找水喝呢？ 它会飞到 找水喝。 它会飞到 找水喝。 森林 田野 说明乌鸦飞过很多很多的地方去找水喝。 认真读一读，小组讨论：“到处找水喝”说明了什么？ 1.乌鸦确实口渴得厉害。 2.水不容易找到。 表现了乌鸦口渴的程度及找水的焦急心情。 但 是，瓶 子 里 水 不多，瓶 口 又 小，乌鸦 喝 不 着 水。 但 是，瓶 子 里 水 不多，瓶 口 又 小，乌鸦 喝 不 着 水。 dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ 为什么乌鸦喝不着水？ 乌鸦喝不着水，他是什么心情呢？ 焦急 喝不着 乌鸦为什么喝不着水？ 瓶口小 水不多 但 是，瓶 子 里 水 不多，瓶 口 又 小，乌鸦 喝 不 着 水。 dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ 朗读指导： “水不多”和“瓶口又小”可读得平稳一些，“喝不着水”要读得急促、快速，突出乌鸦想喝又喝不着水时的焦急心情。 怎 么办 呢？ zěn me bàn ne 这句话怎么读出乌鸦着急的心态呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 喝着水 说明乌鸦善于观察，交代解决问题的依据。 第二自然段中重复使用了第一自然段中的“看见”一词，说明乌鸦很_____。 文中“一颗一颗”和“渐渐”互相照应，说明水位逐渐上升，又说明乌鸦是什么样的心情呢？ 既焦急又耐心等待的心情 渐渐 。 太阳 升起 渐渐 。 花朵 开放 用上“渐渐”，仿说句子。 瓶子里的水渐渐升高。 _____渐渐_____。 天气 变冷了 _____渐渐_____。 妹妹 长高了 _____渐渐_____。 树叶 黄了 聪明、能干 你觉得这是只怎样的乌鸦？ 讨论 如果瓶子旁边没有小石 ... ...
