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课件网) 人教版音乐五年级下册 瑶族舞曲 第二单元 五十六朵花 审美感知：感受音乐情绪，并能用课堂打击乐器为《瑶族舞曲》第一部分主题伴奏。 艺术表现：自主创编合适的节奏，准确表现歌曲情绪。 创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。 文化理解：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。 核心素养 目录 课堂导入 课后作业 课堂小结 新知探索 01 02 03 04 课堂导入 同学们，上节课我们学习了瑶族舞曲什么还记得么？我们来复习一遍。 课堂导入 新知探索 同学们，今天我们来学习第三部分，先来听一听这一部分的内容，你发现了什么？ 第三部分和第一部分一样，比第一部分多了一个结尾 新知探索 想象一下乐曲描绘了什么样的场景呢？ 人们纷纷加入舞列，在热烈欢畅的情绪中结束。 新知探索 我们再来欣赏一下这首音乐，同学们看看下面的视频中有几种乐器？都是什么？尝试分类。 新知探索 新知探索 我们已经学习完这首曲子了，那就让我们来尝试进行演奏吧！ 从上面的乐器中，挑选一个进行演奏练习。 新知探索 课堂小结 课堂总结 《瑶族舞曲》是由作曲家刘铁山、茅沅创作的，四二拍，复三段曲式，共有两个音乐主题。你们表演的真好！祝贺你们！ 课后作业 课后作业 背唱《瑶族舞曲》 感谢聆听！/ 让教学更有效 高效备课 | 音乐学科 人教版音乐五年级下册 《瑶族舞曲》 教学设计 课题名 《瑶族舞曲》 核心素养 教学目标 审美感知：感受音乐情绪，并能用课堂打击乐器为《瑶族舞曲》第一部分主题伴奏。 艺术表现：自主创编合适的节奏，准确表现歌曲情绪。 创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。 文化理解：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。 教学重点 感受音乐情绪并能利用课堂打击乐器为歌曲伴奏 教学难点 自主创编打击乐器节奏 教学准备 教师准备：多媒体课件、电子琴. 学生准备：教材 教学过程 一、课堂导入 1.复习导入 通过复习上节课第一部分以及第二部分内容，导入本节课的第三部分内容。 二、新知探索 1.欣赏第三部分内容 欣赏歌曲并提问 听一听这一部分的内容，你发现了什么？ 第三部分和第一部分一样，比第一部分多了一个结尾 复听歌曲并提问 想象一下乐曲描绘了什么样的场景呢？ 人们纷纷加入舞列，在热烈欢畅的情绪中结束。 2.学习乐器 欣赏视频———中央民族乐团演奏《瑶族舞曲》 看看下面的视频中有几种乐器？都是什么？尝试分类。 三角铁 碰铃 铃鼓 双响筒 木鱼 二胡 电子琴 竖琴 葫芦丝 根据乐器的演奏特性，给乐器分类。 旋律性乐器：电子琴 葫芦丝 竖琴 二胡 打击乐器：铃鼓 木鱼 碰铃 三角铁 双响筒 复听歌曲 我们已经学习完这首曲子了，那就让我们来尝试进行演奏吧！ 从上面的乐器中，挑选一个进行演奏练习。 三丶课堂小结 《瑶族舞曲》是由作曲家刘铁山、茅沅创作的，四二拍，复三段曲式，共有两个音乐主题。你们表演的真好！祝贺你们！ 布置作业 背唱《瑶族舞曲》 板书设计 《瑶族舞曲》 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
