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课件网) 部编版小学语文教材五年级上册第六单元第20课 Galaxy 你发现题目有什么特别之处吗？ 引号：直接引用 一组反义词 腼腆 誊写 鼓励 出版 慈祥 歧途 谨慎 ténɡ bǎn lì jǐn xiáng qí miǎn tiǎn 读 读 一 默读课文，想想父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法。 看法 理由 带给我的感受 母亲 父亲 记得八九岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 “妈妈亲的位置上。 看法 理由 带给我的感受 母亲 父亲 精彩极了 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 看法 理由 带给我的感受 母亲 精彩极了 父亲 糟糕透了 “巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” 看法 理由 带给我的感受 母亲 精彩极了 父亲 糟糕透了 母亲的关注点在哪？ 人：孩子需要鼓励。 “我不明白，”父亲并不退让， “难道世界上糟糕的诗还不够多吗？” 看法 理由 带给我的感受 母亲 精彩极了 孩子需要鼓励 父亲 糟糕透了 父亲的关注点在哪？ 诗：诗写的不好。 看法 理由 带给我的感受 母亲 精彩极了 孩子需要鼓励 父亲 糟糕透了 诗写的不好 面对不同的评价，“我”的感受是怎样的呢？再次默读课文1-14自然段，勾画出描写“我”心理变化的句子，简单批注在旁边。 念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 “妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我有点儿迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 既腼腆又得意扬扬 腼腆、得意洋洋 我有点儿迫不及待 怀着一种自豪感 迫不及待 自豪 把诗认认真真地重新誊写了一 遍 描上一圈花边 期待 满怀信心 自信 我等了父亲多久？文中是怎么说的？ 七点。七点一刻。七点半。 从七点等到七点半。 为什么连用三个句号？哪一个更好？ 七点。七点一刻。七点半。 等待的漫长 巴迪的期待 “对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。 我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 “亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” “我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？” 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读 了几个小时 忐忑不安 我的眼睛湿润了 难过 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。 伤心欲绝 思考并交流：巴迪一天天长大了，他对父母的评价有了怎样的看法？ 提示：可以根据课文中巴德长大后取得成绩的语句，体会父母不同的评价对作者产生的重要影响。 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我还一直在写作。有一次，我鼓起勇气给父亲看了一篇我写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那 ... ...
