(
课件网) DAGUO ve Curie 美丽的颜色 【法】艾芙·居里 八年级上册第二单元 审美鉴赏：学习传记内容真实、事件典型、注重细节描写的写作特点。（重点） 文化传承：学习科学家伟大的精神品质，感受科学家的人格魅力。（难点） 语言运用：通过阅读文本，把握文章的主要内容。 思维能力：分析居里夫人的人物形象，了解传记文学中引用传主的话语的作用。 核心素养 任务情境 为致敬科学家，弘扬科学精神，学校打算开展“走近科学家”主题系列活动，现向全校征集科学家微视频。 班级决定以艾芙·居里撰写的《美丽的颜色》为依据，制作居里夫人的微视频，希望能够成功入选。 文体知识 人物传记是通过对人物的生平事迹进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。一般有两类：一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。 人物传记的特征有两个：一是真实性，二是文学性。 检查预习-字音字形 chì 炽热 铀矿 猝然 窒息 吹嘘 沉淀 踱步 气氛 幼稚 骤雨 yóu cù zhì xū diàn duó fēn zhì zhòu 1. 观看视频，完成居里夫人的人物名片。 人物名片 国籍：法国 出生地：波兰华沙 身份：科学家、物理学家、化学家 1898年，在和丈夫共同努力下，发现了新元素钋，同年又发现了镭。 1903年，居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。 1906年，居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎大学第一位女教授。 1911年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。 基本信息 成就荣誉 玛丽 居里 （1867—1934 ） 写简介， 概括美丽故事 【任务一】 2.快速阅读文本，为本次微视频写一句视频简介，说说你读到了一个怎样的故事。（提示：概括故事的时间、地点、人物、事件） 时间 地点 人物 事件 1898—1902年 ①_____ ②_____ 成功提取了③_____ 娄蒙路的棚屋 居里夫妇 镭 3.找出概括居里夫妇提取镭的过程的两个词语，作为此次微视频的关键词。 “艰苦而又快乐” 选角度， 拍摄美丽镜头 【任务二】 作者像一个摄影师，充满深情地将一个个镜头展示出来。你会选择哪些镜头放入微视频中呢？ 请跳读课文，从文中勾画出体现提取镭的过程中“艰苦”和“快乐”的语句，为我们展现居里夫人的研究历程。 选角度，拍摄美丽镜头 选角度，拍摄美丽镜头-品味“艰苦” 工作环境恶劣 镜头一：在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。那个炉子即使把它烧到炽热的程度，也令人完全失望，走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点儿暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了。 选角度，拍摄美丽镜头-品味“艰苦” 镜头二：由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。 工作设备简陋 选角度，拍摄美丽镜头-品味“艰苦” 工作强度大 镜头三： 有时候我整天用和我差不多一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。 在这种分工中，玛丽选了“男子的职务”， 做的是壮工的工作。 玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。 她独自一个人就是一个工厂。 选角度，拍摄美丽镜头-品味“艰苦” 工作难度大 镜头三： 但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。 最困难的，或者说几乎不可能的，乃是离析这极小含量的物质，使它从与它密切混合着的杂质中分离出来。 工作时间长 工作日变成了工作月，工作月变成了工作年 ... ...
