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课件网) 归去来兮辞并序 陶渊明 复习重点 1.知人论世理解作者守志归隐的思想。 2.再读“辞”“序”，了解辞赋特点，积累文言知识，掌握本篇课文的主要内容，疏通文意。 3.感受本文中诗人形象，学习陶渊明的优秀品质、气质和修养。反思陶渊明的精神追求在当下的价值。 一、瞻仰陶公 陶渊明，字元亮，又名潜，别号五柳先生，私谥“靖节”，世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家、散文家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗 ” ，“田园诗派之鼻祖”，是江西首位文学巨匠。 陶渊明作品有《饮酒》《桃花源记》《归去来兮辞》《五柳先生传》等。 不为五斗米折腰 公元405年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日便辞官归田。从此过上隐居躬耕田园的生活并写下了许多优美的田园诗歌。 早年： “大济苍生”； 中年：“误入歧———； 晚年：“归隐田园”。 饮酒诗：陶渊明是中国文学史上第一个大量写饮酒诗的诗人。他以“醉人”的语态或指责是非颠倒、毁誉雷同的上流社会；或反映仕途的险恶；或表现诗人退出官场后怡然陶醉的心情；或表现诗人在困顿中的牢骚不平。 “归去来兮”，意思是“回去吧”“归隐吧”。来，助词，无实义。兮，语气词，相当于现代汉语的“吧、啊”。辞，古代的一种文体，要求押韵。本文是东晋义熙元年（405）十一月，作者辞去彭泽令回归田园时所作，分为“序”和“辞”两部分。“序”部分说明了出仕和自免去职的原因，是理解本文的关键。“辞”部分则抒写了归田的决心、归田时愉快的心情和归田后的乐趣。 题目解说 辞 ———辞”是介于散文和诗歌之间的一种文体，因为起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作，故又称骚体。到了汉代，常把辞和赋统称为辞赋，后人一般也将辞赋并称。 特点： ① 富有抒情的浪漫气息，很像诗。 ② 押韵和句式都较诗自由，比散文整齐，且篇幅、字句较长，句中多以“兮”字来和谐语气，表情达意。 ③ 一般四句一节，每一节表达一个完整的意思，读后稍作停顿。 ④ 以四、六字句为主。 知识卡片 辞和赋的区别 辞，更接近于诗，重在抒情，形式上尽管后来也有若干变化，但四句一节、每句三拍的格局还是保持了下来。 赋，是有韵的散文，常用关联词，长短句明显增多，内容则以咏物说理为主，写法上讲究铺排，即所谓“以事形为本，以义正为助”。 二、再读辞序 飏（yáng） 觞（shāng） 眄（miǎn） 憩（qì） 岫（xiù） 翳（yì） 棹（zhào） 曷（hé） 皋（gāo） 复习检查 这些字词，你还会读吗？ 1、“质性自然，非矫厉所得”。 2、“饥冻虽切，违己交病”。 3、“于是怅然慷慨，深愧平生之志”。 4、 “程氏妹丧于武昌”。 其中第一条是根本原因。 小序中讲到了陶渊明辞官的原因有哪几点？你觉得哪一点是最根本的 总 结 全 文 辞官归田 田园生活 乐天安命 归去来兮辞 （第1节） （第2，3节） （第4节） 自责自慰 自安自乐 乐天安命 感情线索 叙事线索 劳作之乐 出游之乐 居室之乐 庭院之乐 ①乃瞻衡宇 ②景翳翳以将入 ① 通“横”，横木为门，是贫者之居的布置。 ② 同“影”，日光 1.通假字 2.古今异义 ①悦亲戚之情话 ②悦亲戚之情话 ③将有事于西畴 ①古义：内亲外戚 今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员 ②古义：知心话 今义：男女间谈情说爱的话 ③古义：有春耕之事 今义：指有事情 ④既 ... ...
