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课件网) 3.桂 花 雨 五年级上册 五年级 的、幸福的、难忘的， 童年是美好 回忆童年美好的事情更是一种享受，充满了乐趣。 你的童年时期，有哪些令你印象深刻的事情呢？谁愿意给大家简单分享一下呢？ 初读课文后，你感受到了什么？ 五年级 这篇课文，让我们真切 读完 地感受到作者对家乡、对童年生活的无比怀念。 箩 háng 杭 筐 州 用肩膀挑。 承当，负责。 担 dān 挑东西的用具。 一挑儿东西。 中国市制重量单位。 量词。 鲜 xiān xiǎn 新的，不陈的，不干枯的。 滋味美好。 有光彩的。 新鲜的食物。 姓。 兰 箩 婆 糕 饼 浸 尤 缠 箩筐 我会写 箩 五年级 上边两部分都要扁宽， 书写指导： 四字扁框内是两短竖，夕字下边撇要长、点在里面。 我会写 糕 gāo 五年级 窄右宽，右边中间的王 书写指导：左 字要扁、中竖上下都不出头，下边四点要宽些。 我会写 浸 五年级 写指导：右上边山口朝 书 左、三横长短相当，下边是冖、横稍长，又字捺收笔要重。 缠着 我会写 缠 chán 五年级 写指导：中间是广字、 书 上边有一点、横短撇要长，里字中间一竖是一笔、不能分开写。 3 7 8 5 4 6 1 2 整体感知 五年级 主要讲了作者回忆童年 课文 故乡的桂花和与桂花相关的生活场景。 将桂花树与梅树进行对比，说明了什么？ 桂花树开花时是什么样子？不开花时又是什么样子？ 五年级 子笨笨的，不像梅树那 桂花树的样 样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 五年级 么喜欢桂花？ 从 “我”为什 文中找出“我”喜欢桂花的句子读一读，说说“我”为什么喜欢桂花。 五年级 盛开的时候，不说香飘 桂花 十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 五年级 是双重否定表达肯定的 “没有不” 意思，作者用这样的语气强调家乡的桂花更香。 五年级 花盛开的时候，不说香 桂 飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 五年级 花盛开的时候，不说香 桂 飘十里，至少前后左右十几家邻居，全都浸在桂花香里。 五年级 ———字形象地写出了桂花 “浸 香气的浓郁。它的香是无处不在的，沁入了前后左右十几家邻居的家里，沁入了每个人的肺腑，香甜了人们的生活。作者以“浸”写“香”，化无形为有形，把融于桂花香气之中的幸福感描绘得生动、传神。 摇花乐 五年级 的句子，让人不禁沉醉 读了刚才 在浓郁的桂花香里了。那么在作者的记忆里难以忘怀的仅仅是桂花香吗？ 不，桂花带给作者的快乐很多，但作者觉得最快乐的是——— 五年级 我来说是件大事。所以 摇花对 ，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：“啊！真像下雨，好 ... ...
