课题 16课 白描花卉妙笔生 教学目标 1 知识与技能目标：使学生初步了解白描花卉的基本技法，包括线条运用、墨色变化等，提高学生对中国传统绘画的兴趣。 2 过程与方法目标：通过实践练习，使学生能够运用白描技法表现出花卉的形象特征，掌握从观察到构图，再到线条勾勒和细节处理的全过程。 3 情感、态度与价值观目标：使学生感受并初步了解中国画的形式美，提高审美素质和欣赏水平，培养学生对我国传统绘画艺术的热爱。 教学重点和难点 教学重点： 初步感受中国画的笔墨技巧，掌握白描花卉的基本技法，包括中锋用笔、起笔藏锋、收笔回锋等线条技巧，以及淡墨、浓墨、焦墨等不同墨色的运用。 教学难点： 如何引导学生准确捕捉花卉的自然形态，运用白描技法表现出花卉的生动美感，以及在绘画过程中进行必要的取舍与组合，使画面具有典型性和形式美感。 教学方法 示范讲解法：教师通过微课示范白描花卉的绘画步骤，从构图、线条勾勒到细节处理，同时讲解相关技法要点和注意事项。 实践练习法：学生在教师的指导下进行实践练习，逐步掌握白描花卉的基本技法，通过不断练习提高绘画水平。 讨论交流法：教师引导学生讨论不同线条和墨色带来的视觉效果和情感体验，鼓励学生互相学习、共同进步。 作品展示与评价法：学生完成作品后进行展示和讨论，教师对学生的作品进行评价和指导，帮助学生发现不足并加以改进。 教学过程 教学过程 一、导入新课 1.1 展示作品，激发兴趣 通过出示宋代的工笔花鸟画《出水芙蓉图》和《海棠蛱蝶图》，让学生感受工笔画的艺术特点，并了解白描花卉在中国传统绘画中的重要地位。教师可以简要介绍白描花卉的历史背景和艺术价值，激发学生对白描花卉写生的兴趣和热情。 1.2 明确学习目标 本节课的学习目标是掌握白描花卉的基本技法，包括线条的运用、墨色的处理以及构图技巧等。通过本节课的学习，学生能够独立完成一幅具有个人风格的白描花卉作品。 二、新课讲解 2.1 白描花卉的历史背景和艺术特点 详细讲解白描花卉的历史背景和艺术特点，包括其在中国传统绘画中的应用和发展历程。通过讲解，让学生更深入地理解白描花卉的艺术价值和文化内涵。 2.2 对比分析不同风格的白描花卉作品 通过对比分析不同风格的白描花卉作品，让学生理解线条变化对作品情感表达的影响。教师可以引导学生讨论不同线条带来的视觉效果和情感体验，如细腻的线条可以表现出花卉的柔美，而粗犷的线条则可以表现出花卉的坚韧。 2.3 白描花卉的墨色处理 指导学生用不同的墨色去处理不同的部位，注意用墨的变化。淡墨可以表现出花卉的清新、雅致之感，浓墨则用于勾勒叶片、枝干等较为硬朗、厚重的部分，以及近景或需要强调结构感的地方。焦墨在极少数情况下使用，用于表现某些特殊的质感或效果。 三、观察花卉的自然形态 3.1 整体形态观察 让学生观察花卉的整体形态，注意花朵的姿态和生长方向。从整体形态入手，了解花卉的自然形态千变万化，每一朵花都有其独特的姿态和韵味。 3.2 局部细节观察 仔细观察花卉的局部细节，包括花瓣的纹理、花蕊的结构、叶片的脉络等。通过局部细节的观察，学生可以更深入地了解花卉的各个部分的特征，为后续的白描创作做准备。 3.3 色彩与质感观察 观察花卉的色彩与质感，为后续的白描创作积累素材。虽然白描花卉不强调色彩，但色彩的观察可以帮助学生更好地理解花卉的质感和形态。 四、白描花卉的技法讲解与示范 4.1 中锋用笔技法 白描画运笔宜以中锋为主，这样勾出的线条饱满有力，富有弹性。教师可以示范中锋用笔的技法，并指导学生进行练习。通过练习，学生可以掌握中锋用笔的基本技巧，为后续的白描创作打下基础。 4.2 起笔与收笔技巧 起笔要藏锋，这样能够使线条更加圆润自然；收笔要回锋，同样能 ... ...
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