初中语文 统编版 七年级上册（2024修订） 第六单元 整本书阅读 《西游记》课件（共34张PPT）

(课件网) 新课导入 “你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞……” 歌曲欣赏 《敢问路在何方》 整本书阅读 《西游记》 吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。 他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人，《淮安府志》载他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成”。但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年因家贫出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。 走近作者 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。 取材于《大唐西域记》和民间传说、 元杂剧。宋代《大唐三藏取经诗话》（本名《大唐三藏取经记》）是西游记故事见于说话文字的最早雏形，其中，唐僧就是以玄奘法师为原型的。 作品介绍 故事起源及演变 唐代 《大唐西域记》玄奘印度取经（17年）真实 ↓ 《大唐大慈恩寺三藏法师传》 插入神话故事 ↓ 宋代 《大唐三藏取经诗话》神话成分进一步增加 ↓ 元代 四人西天取经故事大体定型 ↓ 明代 吴承恩加工整合成《西游记》 精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。 跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。 读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。 这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。读《西游记》这样的古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。抓住作品的重要内容精彩片段，加以解读欣赏，而忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。 读书方法指导 一些描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词，有“说书人”渲染夸饰的痕迹，大多处于“游离状态”，可以略而不读。 书中少数降妖伏魔的故事，套路雷同，情节简单的，也可以跳过。 跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。如： 主要内容 提示： （1）自主阅读、浏览《西游记》的目录，尝试划分整本书的结构。 （2）浏览目录，找出你认为比较精彩的故事。 1.请你阅读《西游记》目录，你能看出这本书主要讲述了几部分的内容吗？ 你觉得哪些故事比较精彩？ 主要内容 章回 内容 前七回 第八回到第十二回 第十三回到第一百回 孙悟空的身世和大闹天宫的故事。 介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来。 小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。 用一句话把《西游记》这部书的内容简要概括一下。 唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难，最终取回了真经。 《西游记》取经路线图 经典情节 大闹天宫 三打白骨精 真假美猴王 三调芭蕉扇 情节曲折，扣人心弦，引人入胜。 重要情节 悟空从须菩提祖师处学得长生之道、七十二般变化及筋斗云。后因在人前卖弄变化之术被逐出洞府。 拜师学艺 （第二回） 孙悟空偷吃蟠桃，搅了王母娘娘的蟠桃宴，又盗食太上老君的金丹，逃离天宫。玉帝派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁抛出金钢琢相助，最后悟空被擒。 大闹天宫 （第五、六回） 猪八戒转世投胎后变身壮汉，在高老庄被高家招为女婿，虽食量惊人却勤快能干。后来现回原形，来去飞沙走砾，又将高小姐锁于后宅。高家惊恐，请人降妖。悟空得知详情，变作高小姐的模样，百般戏弄八戒，将其降服。遂被唐僧收为徒弟。 高老庄收 服猪八戒 （第十八、十九回） 师徒三人来到流沙河畔，流沙河中妖怪抢唐僧失败后钻入水中，不肯上岸。悟空去见观音，观音让木叉与悟空同去降妖。木叉叫出妖怪悟净。唐僧收悟净为徒，赐名 ... ...