寓言四则 1.了解寓言的故事情节; 2.能够选定角度灵活理解寓意,能够分析故事所蕴含的辩证思想; 3.联系自己的生活经验,学会准确自编、续编寓言的方法。 第1课时 1.重点字 雕(diāo)像 赫(hè)拉 庇(bì)护 kǎi(凯)歌 溉汲(jí) 星宿(xiù) 舍(shì)然 中(zhòng)伤 杞(qǐ)人忧天 2.通假字 其人舍然大喜(“舍”同“释”,解除、消除。) 身亡所寄(“亡”同“无”,没有。) 3.古今异义 奈何忧崩坠乎(古义:为何,为什么 今义:怎么办。) 亦不能有所中伤(古义:伤害 今义:诬蔑别人使受损害。) 积气耳(古义:罢了 今义:耳朵。) 4.一词多义 之 者 其 于 5.文言句式 被动句 闻之于宋君(“于”表示被动) 倒装句 (1)宋君令人问之于丁氏(状语后置句。正常语序是“宋君令人于丁氏问之”) (2)求闻之若此(状语后置句。正常语序是“若此求闻之”) 6.成语积累 杞人忧天:为不必要忧虑的事情而忧虑。 寝食不安:形容非常忧虑。 【预习导学】 预 习 单 寓言内容寓言特点 《赫耳墨斯和雕像者》 篇幅短小:以简短的文字讲述故事,结构紧凑。 寓意鲜明:有明确而集中的寓意或教训,通过简单的故事传达深刻的道理。 形象生动:运用拟人、比喻等修辞手法,塑造生动的角色形象。 情节虚构:多为虚构,充满想象和夸张的元素。 语言简练:简洁明了,通俗易懂 《蚊子和狮子》 《穿井得一人》 《杞人忧天》 【参考答案】 化作凡人的赫耳墨斯在雕像者的店里了解到自己的雕像可以“白送” 打败了强大的狮子的蚊子,却成了小小蜘蛛的俘虏 宋国有户人家打水井节省了一个劳力,却被误传为挖井挖到一个人 杞国有个人整日担忧天会塌地会陷,寝食难安,后经他人开导才消除忧虑 【合作探究】 学习《赫耳墨斯和雕像者》 1.赫耳墨斯为什么来到凡间 2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价 请说出他此刻的心理。 3.墨斯三次问话,神态、语气一样吗 为什么要“笑着问道”,这“笑”有什么含义 4.从这则寓言中你获得了怎样的启发 【参考答案】 1.因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。 2.先问宙斯雕像的价格,大有跟众神之首一比高低的想法;知道价钱不高后,他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后,他更觉得自己是商人的庇护神,人们对他会更尊重些。 3.第一问是探询;第二问时“笑”写出得意的心态;第三问时他觉得自己已经胜过所有的神,显得很狂妄。赫耳墨斯是个狂妄自大,没有自知之明的人。 4.讽刺、批评那些爱慕虚荣、自命不凡的人。告诉人们要有自知之明,不能狂妄自大。 在故事中,赫耳墨斯的表现是一笑、二想、三问,可引导学生抓住“笑”字,品味赫尔墨斯的形象。 学习《蚊子和狮子》 1.用一句话概括故事情节。 2.品析蚊子挑战狮子的动作描写,分析蚊子形象。 3.蚊子为什么战胜了狮子,却败给了蜘蛛 4.这是一个古老的寓言,你从中获得了什么启示 请联系生活,从不同角度分析。 【参考答案】 1.蚊子和狮子战斗,战胜了狮子;但是蚊子得意忘形,被蜘蛛网粘住。 2.“吹着喇叭”———进军前的号角,充满自信;“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”———善用智谋,以己之长攻敌之短;“冲”———面对强敌,勇敢无畏,一往直前。 3.狮子狂躁、乱了阵脚,蚊子用智谋战胜了狮子。战胜了狮子的蚊子得意忘形、被胜利冲昏头脑、骄傲自满,结果撞上了蜘蛛网。 4.启示一:善于分析问题,要懂得自己的长处和短处,学会扬长避短。 启示二:取得成绩不要得意忘形,要谨慎,不要被胜利冲昏头脑。 启示三:人要有自信。 启示四:世界上没有永远的失败者,也没有永远的胜利者。 提取《蚊子和狮子》这个故事的寓意,从以下角度入手: (1)从蚊子的角度来考虑, (2)从狮子的角度来考虑, (3)从蜘蛛的角度来考虑, (4)联系蚊子、狮子、蜘蛛三者来考虑。 蚊子和狮子 蚊子:冲、咬狮子:抓 蚊子:吹、唱蜘蛛:粘 对比方法探究 比较结 ... ...
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