7.1.1 《植物的生殖》课件(共21张PPT)人教版（2024） 八年级下册

(课件网) 植物的生殖 人教版八年级生物下册 忆一忆 请找出下列生物的繁殖方式 胎生 卵生 分裂 孢子生殖 种子生殖 学习目标 描述植物有性生殖和无性生殖的概念。 列举植物常见的无性生殖方式。 尝试进行植物的扦插。 认识生物学知识与生产实践的关系。 结合桃花模型，小组讨论， 完成学案任务一后补充教材第3页图7-1内容 （1）在被子植物花的结构中，哪些结构最重要？为什么？ （2）雌蕊和雄蕊的结构是怎样的？ （3）受精卵是怎样形成的？ （4）受精卵可以发育成什么结构？这个结构对于植物的繁殖有什么意义？ （5）在桃花形成子代的过程中，最为关键的两个细胞是什么？ 花的结构 花的结构与有性生殖图解 花 花萼、花冠等 花蕊 柱头 花柱 子房 花药 花丝 胚珠 成熟的植株 花粉 受精卵 种子的胚 新一代植株 卵细胞 精子 雄蕊 雌蕊 有性生殖 由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式称为有性生殖。产生的后代具有双亲的遗传特性。 想一想 竹是绿色开花植物，但很少开花，一般在生命结束之前开花，有的竹几十年甚至上百年才开一次花。 很少开花的竹是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢？ 竹的地下部分会产生很多竹鞭（地下茎），竹鞭节上的芽发育为竹笋，竹笋长成新竹。 阅读第4页观察与思考，完成学案任务二 1.与有性生殖比较，这些植物的生殖方式有什么共性？ 2.还有哪些植物能以类似的方式生殖？ 马铃薯块茎发芽、移栽 椒草的叶片长成新植株 我们发现：椒草靠（ ）来繁殖，马铃薯靠（ ）来繁殖。 无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。产生的后代只具有母体的遗传特性。 有性生殖和无性生殖有什么区别？ 思考 主要区别 有性生殖 无性生殖 有两性生殖细胞的结合 无两性生殖细胞的结合 想一想 竹、莲等许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？ 能产生果实和种子，抵抗不良环境能力强，并且能扩大植物的分布范围。 后代具有双亲的基因，有利于生物的进化。 有性生殖的意义 能快速大量的繁殖后代。 变异小，能保持亲本的优良性状。 无性生殖的意义 无性生殖的应用 扦插 嫁接 常见的无性生殖方式有 和 。例如，甘薯、葡萄、菊花等的栽培，常用 的办法；苹果、梨等果树利用 繁育优良品种。（阅读第5页内容） 扦插 甘薯、葡萄、菊、月季等植物，可以剪取一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部就会长出不定根，上部发芽，最后长成新植株。 小活动：扦插 枝条下切口 （斜切：增加吸收水分的面积） 枝条上切口 （平切：减少伤口水分蒸发） 剪去大部分叶片 （减少蒸腾作用） 插条 （待生根、长出新叶后移栽） 根据提供的材料尝试进行扦插 （或插入土中、沙中，或浸泡在水中） 把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 接上去的枝或芽，叫做接穗； 被接的植物体，叫做砧木。 关键：接穗和砧木的形成层（分生组织）要紧密结合。 接穗 砧木 接穗 砧木 枝接 芽接 常见的嫁接类型 嫁接 拓展:压条 茉莉、草莓等植物，可以将其枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株。 拓展：植物组织培养 切取植物叶片或其它组织器官的小块 在无菌条件下，将组织接种在培养基上 细胞不断分裂，形成愈伤组织 愈伤组织萌发，产生根、茎、叶，进而发育成新的植株 课堂小结 植物的生殖 有性生殖 无性生殖 精子+卵细胞　 受精卵　 胚　 新一代植株　 意义　 产生果实和种子，抵抗不良环境，扩大分布范围　 具有双亲的基因，有利于生物进化 意义　 变异小，保持亲本的优良性状　 快速大量的繁殖后代 ... ...