2025人教版高中政治选择性必修3强化练习题--第二框　分析与综合及其辩证关系

中小学教育资源及组卷应用平台 2025人教版高中政治选择性必修3 第三单元　运用辩证思维方法 第八课　把握辩证分合 第二框　分析与综合及其辩证关系 基础过关练 题组一　分析与综合的含义 1.牛顿用三棱镜把日光分解为以红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫顺序排列着的彩色光带,这就是光的色散。他把光波分解成频谱,分别研究各个成分的波长,这才明确了光的颜色的本质。在这里,牛顿主要运用的是(　　) A.分析的方法　　　B.综合的方法 C.演绎的方法　　　D.归纳的方法 2.(2024天津河西期中)门捷列夫把元素的主要特征和原子量写在一张张小卡片上,对这几十种元素反复加以排列、组合,终于发现:按原子量大小排列起来的元素,在性质上呈现出周期性。元素周期律的发现反映出(　　) A.整体性是综合方法的重要特征,综合是分析的基础 B.分析方法重在把具体的“点”认识透彻,其优点是精确 C.综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上 D.具体问题具体分析是关于事物矛盾问题的精髓 3.(2024广东珠海阶段考)叉车是物流中心用途最广、功能最强的一种装卸搬运设备,它集装卸、搬运功能于一身,有很强的通用性。对叉车的分析所运用的分析方法包括(　　) ①定性分析　　　②定量分析 ③功能分析　　　④因果分析 A.①②　　B.③④　　C.①③　　D.②④ 题组二　分析与综合的辩证关系 4.(2023河北承德平泉一中阶段考)某科学家运用综合的思维方法研究某池塘生态系统。 种群:池塘里所有的草鱼。 群落:池塘里所有的生物。 池塘生态系统:包括池塘里所有的生物和无机环境。 下列说法正确的是(　　) ①综合方法在动态性中思考认识对象 ②整体性是综合方法的重要特征 ③综合结果只是对现实原型的近似描述 ④综合方法能够全面而又深刻地把握认识对象 A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④ 5.(2024浙江杭州期末)实现农业高质量发展,需要加快推进农业关键核心技术攻关,解决农业共性技术难题,加强体系间有效衔接,建设纵横交织、点线面结合、立体网络化现代农业产业技术体系升级版,支撑农业农村现代化建设,提升农业科技创新体系整体效能。对此,下列分析正确的是(　　) ①运用分析方法分析影响农业高质量发展的各要素 ②在综合的基础上分析农业高质量发展的技术难题 ③运用综合方法统筹规划农业高质量发展各要素之间的联系 ④分析与综合的对立是推动农业科技创新发展的内在动力 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ 6.哲学家黑格尔说过:“用分析方法来研究对象就好像剥葱一样,将葱皮一层又一层地剥掉,但原葱已经不在了。”这句话启示我们(　　) ①认识问题必须坚持先分析后综合的原则 ②分析必须抓住内在联系,不能简单将部分相加 ③分析必须与综合相结合,不能单纯地“分” ④认识问题必须在分析的基础上揭示事物的整体 A.①②　　B.②③　　C.①④　　D.③④ 7.苏东坡读书采用“八面受敌”法。一本书包含多方面的内容,他会从不同的角度反复研读。从这一角度读,解决这一方面的问题;从另一角度读,解决另一方面的问题。如此步步深入,最后就掌握了这本书的整体,书也就读“厚”了。“八面受敌”法启示人们读书要(　　) A.运用一般性原理推导出新认识 B.在分析的基础上揭示事物的整体 C.运用矛盾分析方法,在对立统一中把握事物 D.运用综合方法,把注意力集中在问题的“点”上 8.(2024黑龙江哈尔滨月考)为了揭开“种瓜得瓜,种豆得豆”的奥秘,科学家们首先把动植物分解为最小单位———细胞,进而把细胞分解为细胞膜、细胞质和细胞核,分别研究它们对遗传的影响,发现影响遗传的主要部分在细胞核中的染色体里。接着,科学家们又把染色体分解为DNA和组蛋白,发现生物遗传的主要物质是DNA……“种瓜得瓜,种豆得豆”的奥秘就这样揭开了。下列说法正确的是(　　) ①在解剖细胞过程中对研 ... ...