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14.2.1 平方差公式 课件(共26张PPT) 人教版数学八年级上册

日期:2025-04-07 科目:数学 类型:初中课件 查看:20次 大小:122137B 来源:二一课件通
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(课件网) 14.2 乘法公式 第十四章 整式的乘法与因式分解 14.2.1 平方差公式 学习目标 1.经历平方差公式的探索及推导过程,掌握平方差 公式的结构特征.(重点) 2.灵活应用平方差公式进行计算和解决实际问题.(难点) 导入新课 复习引入 多项式与多项式是如何相乘的? (x + 3)( x+5) =x2 +5x +3x +15 =x2 +8x +15. (a+b)(m+n) =am +an +bm +bn 讲授新课 平方差公式 一 探究发现 面积变了吗? a米 5米 5米 a米 (a-5) 相等吗? ①(x + 1)( x-1); ②(m + 2)( m-2); ③(2m+ 1)(2m-1); ④(5y + z)(5y-z). 计算下列多项式的积,你能发现什么规律? 算一算:看谁算得又快又准. (a+b)(a b)= a2 b2 两数和与这两数差的积,等于这两数的平方差. 公式变形: 1.(a – b ) ( a + b) = a2 - b2 2.(b + a )( -b + a ) = a2 - b2 知识要点 平方差公式 (1+x)(1-x) (-3+a)(-3-a) (0.3x-1)(1+0.3x) (1+a)(-1+a) 填一填: a b a2-b2 1 x -3 a 12-x2 (-3)2-a2 a 1 a2-12 0.3x 1 ( 0.3x)2-12 (a-b)(a+b) 练一练:口答下列各题: (l)(-a+b)(a+b)=_____. (2)(a-b)(b+a)= _____. (3)(-a-b)(-a+b)= _____. (4)(a-b)(-a-b)= _____. a2-b2 a2-b2 b2-a2 b2-a2 典例精析 例1 计算:(1) (3x+2 )( 3x-2 ) ; (2)(-x+2y)(-x-2y). (2) 原式= (-x)2 - (2y)2 =x2 - 4y2. 解:(1)原式=(3x)2-22 =9x2-4; 方法总结:应用平方差公式计算时,应注意以下几个问题:(1)左边是两个二项式相乘,并且这两个二项式中有一项完全相同,另一项互为相反数;(2)右边是相同项的平方减去相反项的平方;(3)公式中的a和b可以是具体数,也可以是单项式或多项式. 利用平方差公式计算: (1)(3x-5)(3x+5); (2)(-2a-b)(b-2a); (3)(-7m+8n)(-8n-7m). 针对训练 解:(1)原式=(3x)2-52=9x2-25; (2)原式=(-2a)2-b2=4a2-b2; (3)原式=(-7m)2-(8n)2=49m2-64n2; 例2 计算: (1) 102×98; (2) (y+2) (y-2) – (y-1) (y+5) . 解: (1) 102×98 (2)(y+2)(y-2)- (y-1)(y+5) = 1002-22 =10000 – 4 =(100+2)(100-2) =9996; = y2-22-(y2+4y-5) = y2-4-y2-4y+5 = - 4y + 1. 通过合理变形,利用平方差公式,可以简化运算. 不符合平方差公式运算条件的乘法,按乘法法则进行运算. 针对训练 计算: (1) 51×49; (2)(3x+4)(3x-4)-(2x+3)(3x-2) . 解: (1) 原式=(50+1)(50-1) = 502-12 =2500 – 1 =2499; (2) 原式=(3x)2-42-(6x2+5x-6) = 9x2-16-6x2-5x+6 = 3x2-5x-10. 例3 先化简,再求值:(2x-y)(y+2x)-(2y+x)(2y-x),其中x=1,y=2. 原式=5×12-5×22=-15. 解:原式=4x2-y2-(4y2-x2) =4x2-y2-4y2+x2 =5x2-5y2. 当x=1,y=2时, 例4 对于任意的正整数n,整式(3n+1)(3n-1)-(3-n)(3+n)的值一定是10的整数倍吗? 即(3n+1)(3n-1)-(3-n)(3+n)的值是10的倍数. 解:原式=9n2-1-(9-n2) =10n2-10. ∵(10n2-10)÷10=n2-1. n为正整数, ∴n2-1为整数 方法总结:对于平方差中的a和b可以是具体的数,也可以是单项式或多项式,在探究整除性或倍数问题时,一般先将代数式化为最简,然后根据结果的特征,判断其是否具有整除性或倍数关系. 例5 王大伯家把一块边长为a米的正方形土地租给了邻居李大妈.今年王大伯对李大妈说:“我把这块地一边减少4米,另外一边增加4米,继续租给你,你看如何?”李大妈一听,就答应了.你认为李大妈吃亏了吗?为什么? ∵a2>a2-16, 解:李大妈吃亏了. 理由:原正方形的面积为a2, 改变边长后面积为(a+4)(a-4)=a2-16, ∴李大妈吃亏了. 方法总结:解决实际问题的关键是根据题意列出算式,然后根据公式化简算式 ... ...

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