习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）8.《人无精神则不立 国无精神则不强》 教案

人无精神则不立 国无精神则不强 教材分析： 本讲“人无精神则不立国无精神则不强”是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》第8讲的内容，主要包括以下几部分内容。 读本首先以故事引入，使学生体会到女排“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”的精神。从而引出“人无精神则不立，国无精神则不强”的理念，指出我们每个人要干成一件大事，都不能没有精神。我们的国家，要实现中国梦，同样需要精神的力量。 正文第一部分讲解“当代中国精神的集中体现”。重点讲述了核心价值观的意义、社会主义核心价值观的基本内容和社会主义核心价值观与当代中国精神的关系等内容。 正文第二部分讲解“德不可空谈”。重点讲述了少年儿童培育和践行社会主义核心价值观的方法，主要是记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。 读本图文并茂，关注儿童生活的实际，达到铸魂育人的目的。我们在教学中要注意联系儿童生活，帮助学生理解“社会主义核心价值观”。 教学目标： 1.知道社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，了解社会主义核心价值观的基本内容及意义。 2.知道用实际行动践行社会主义核心价值观，能做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。 3.通过事例分析、感悟思考等活动认同社会主义核心价值观。 教学重点：了解社会主义核心价值观，自觉践行社会主义核心价值观。 教学难点：认同并体会中国精神。 课时安排：1课时 教学过程： 活动一：中国精神我来说 1.创设情境，交流精神的含义。 师：我们班的同学个个腰板挺得直直的，眼睛炯炯有神，意气风发，看起来可真精神！同学们，刚才老师所说的精神是在夸你们什么？（精神状态好。夸我们精神面貌好，有朝气。） 2.精神还可以指人的什么呢？（还指人的思想，人的品质。） 3.精神对于一个国家而言，又意味着什么呢？ 4.精神无形，却最具力量。习近平主席曾说：“人无精神则不立，国无精神则不强。”到底是什么样的精神能够引领我们奔赴中国梦呢？今天让我们一起走进《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》第8讲，请同学们齐读课题：《人无精神则不立 国无精神则不强》。（板书课题） 活动二：中国精神我来寻 一、谈女排精神 知中国精神 1.说到中国精神，在中国有这样一群人，让我们一起去感受她们的精神力量。(播放女排视频) 2.她们是谁？你看到了她们身上什么样的精神？ 师小结：正因为有了这些精神，她们才能在一次次逆境中为国争光。2019年习近平爷爷亲切会见中国女排代表时，也高度赞扬了她们的精神风貌，让我们一起读一读。 （生齐读：祖国至上 团结合作 顽强拼搏 永不言败） 3.这就是女排精神，它也是中国精神之一。如果将这几个词再进行高度概括，我们会读出更简短的词，从“祖国至上”我们可以读出 “爱国”，从“团结合作”我们可以读出了“友善、和谐”，从“顽强拼搏、永不言败”我们读出了女排们的“敬业”。女排精神激励着一代一代中国人砥砺奋进。（课件出示） 4.最近我们学校举办了“中国精神传承人”的竞选活动，本次活动共设3关，每关都有勋章奖励。闯关结束后，勋章获得最多的同学将当被评为“中国精神传承人”。同学们准备好了吗？我们进入第一关“中国精神我来寻”。 二、赞中国精神 看祖国发展 1. 一百多年来，中国共产党秉承着中国精神，带领着中国人民奔赴中国梦。（播放视频） 中国精神带领着中国人民书写了极不平凡的时代篇章。请同学们阅读你们课桌上的中国精神档案，选择你想点赞的中国精神，和小组内的同学分享。（生自主阅读） 2.你想点赞哪个中国精神呢？（生自由汇报） 课件出示：我想为（ ）点赞，因为（ ）。 3.每个时代都有其独特的时代精神，那当代中国精神是什么呢？同学们看，这些都体现着中国人民的精神追求，（课 ... ...