2016春高中语文（苏教版选修史记）教学课件：《魏公子列传 》（司马迁）（共63张PPT）

课件63张PPT。导入新课一个人利用自己的人格魅力让人臣服，使人叹服，并最终能率众凭自己的一己之力挽救一个国家，这样的人并不多，战国四君子就是这样的人，今天我们来学习《魏公子列传》共同感受一下他的为人处事。《史记·魏公子列传》学习目标1.?掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等几个虚词以及“??为??”格式在文中的用法。? 2.?了解本文中一词多义现象。? 3.?了解史传常用的写作手法，把握作品人物形象。?能力目标：?了解本文塑造人物形象的基本方法：语言、行动描写和烘托手法的运用。重点、难点分析： ?传记主人公信陵君形象的分析是重点，对信陵君窃符救赵行为的评价是学习难点。 信陵君窃符救赵这件事，发生在周赧王五十七年，即公元前258年，当时属战国末期，秦国吞并六国日亟，战争进行得频繁而激烈。公元前260年，在长平之战中，秦国大破赵军，坑杀赵降卒40万。秦又乘胜进围赵国首都邯郸，企图一举灭赵，再进一步吞并韩、魏、楚、燕、齐等国，完成统一中国的计划。当时的形势十分紧张，特别是赵国首都被围甚急，诸侯都被秦国的兵威所慑，不敢援助。魏国是赵国的近邻，又是姻亲之国，所以赵国只得向魏国求援。就魏国来说，唇亡齿寒，救邻即自救，存赵就是存魏，赵亡魏也将随之灭亡。信陵君认识了这一点，才不惜冒险犯难，窃符救赵，抗击秦兵；终于挫败了敌人的图谋，保障了两国的安全。 写作背景 这篇文章着重叙写了信陵君交结侯嬴和窃符救赵两件事，高度赞扬了他礼贤下士的谦逊作风和急人之困的义勇精神。明朝人茅坤曾称赞说：“信陵君是太史公胸中得意人，故本传亦太史公得意文。”这话是不错的。战国四公子 春秋战国时诸侯的嫡长子，预定继承君位的，称“世子”，其他的儿子称“公子”。魏无忌，战国时魏国的贵族，是魏昭王的小儿子，魏安釐王的弟弟，魏无忌即信陵君，信陵君是其封号。信陵，地名，在今河南省宁陵县境内。他与齐国孟尝君田文、赵国平原君赵胜、楚国春申君黄歇，并称为战国时期“四公子”。 战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士”的阶层，这是个知识分子阶层。这些人走公室，跑私门，不狩不猎，不农不商，靠知识糊口，奔走四方。他们有较高的文化素养，或有高强的武艺，能文能武，又懂政治，懂经济懂军事，懂外交，为各国统治者效劳。他们在战国时代起着异乎寻常的作用，他们可以左右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队，如著名的纵横家苏秦与张仪两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。这些士人投奔到权贵的门下，以谋生活，故称为门客。关于门客掌握下列字注音和意义士无贤不肖　　　　侯生摄敝衣冠　　　 公子往，数请之　　 公子姊为赵惠文王……　　冠盖相属　　　　 宾客辩士说王万端　　 公子自度终不能得之于王　 约车骑百余乘　　　　　　（xiào　有才能的）（bì　破旧的）（shuò　多次地）（zǐ　姐姐）（zhǔ　连续）（shuì　劝说）（duó　揣测，估计）（shèng　量词）今有难 侯生乃屏人间语　　椎杀晋鄙　　　　　矫杀晋鄙　　　　　 公子遂将晋鄙军。（勒兵……嚄唶宿将　　　　　北乡自刭　　　　　（bǐng　使人退避。jiàn 秘密地，悄悄地（chuí　动词 用铁椎打）(jiǎo动词 假托……命令）（sù　jiàng　老将）（jǐng　用刀割脖子）（nàn　危难）lè，整顿譬若以肉投馁虎（něi 饥饿的）嚄唶宿将。huòzè勇猛强悍、叱咤风云赵王以鄗为公子汤沐邑hào （封地）研读第一段薨”，音hōng。周代诸侯死去称薨 致:招来　　 1、昭王薨2、仁而下士公子为人，仁厚而待人谦虚仁而下（于）士3、士无贤不肖皆谦而礼交之礼：名词作状语4、不敢以其富贵骄士以：因为5、致食客三千人研读第二段“虚左”，空出左边的座位。古代乘车以左边的位置为尊位 ... ...