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福建省泉州市2023-2024学年高一下学期期末数学试卷(PDF版,含答案)

日期:2025-01-21 科目:数学 类型:高中试卷 查看:37次 大小:861912B 来源:二一课件通
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福建省泉州市 2023-2024 学年高一下学期期末数学试卷 一、单选题:本题共 8 小题,每小题 5 分,共 40 分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.已知复数 满足 = 2 , 是虚数单位,则| | =( ) A. √ 2 B. √ 3 C. 2 D. √ 5 2.从甲、乙、丙三所学校中随机抽取210名学生,接受省级高中体育与健康教育质量监测.已知甲、乙、丙三 所学校的学生人数分别为400,700,1000,若按各校人数分层抽样,则从甲学校中应抽取的学生人数为( ) A. 40 B. 50 C. 60 D. 70 3.单位向量 , 满足| + | = √ 3| |,则 和 的夹角为( ) A. 30° B. 60° C. 120° D. 150° 4.在△ 中, = 3 ,则 =( ) 2 1 1 2 3 1 1 3 A. + B. + C. + D. + 3 3 3 3 4 4 4 4 5.如图是一个鲜花包装盒,形状近似于高为12 的正四棱台,其两个底面边长分别为8 和10 . 若忽略材料厚度,则该包装盒的容积为( ) A. 960 3 B. 976 3 C. 2880 3 D. 2928 3 6.已知数据 1, 2, 3, , 的均值为3,方差为1,则数据2 1 + 3,2 2 + 3,2 3 + 3, ,2 + 3的 均值和方差分别为( ) A. 9,5 B. 6,5 C. 9,4 D. 6,4 7.已知直线 , ,平面 , ,则 // 的充分条件可以是( ) A. , // B. // , , C. // , // , ∩ = D. ⊥ , ⊥ , // 8.《周易 系辞》曰:易有太极,是生两仪,两仪生四象,四象生八卦.如 图1是八卦模型图,图2是根据八卦图抽象而得的正八边形 与 12 其内部的圆 ,其中 = 2,圆 的直径 为 , 为正八边形的中心, 5 为正八边形边上的动点,则 的最小值为( ) 第 1 页,共 9 页 26 39 41 64 A. + 2√ 2 B. + 2√ 2 C. + 2√ 2 D. + 2√ 2 25 25 25 25 二、多选题:本题共 3 小题,共 18 分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。 9.已知 1, 2为复数,则下列命题正础的是( ) A. 若 1 = 2,则 1 2 ∈ B. | 1 + 2| ≥ | 1| + | 2| C. 若 21 + 2 2 = 0,则 1 = 2 = 0 D. | 1 2| = | 1|| 2| 10.第75届联合国大会上,我国向世界郑重承诺力争在2030年前实现碳达峰,努力争取在2060年前实现碳 中和. 2021年全国两会的政府工作报告明确提出要扎实做好碳达峰、碳中和的各项工作,大力发展新能源.常 见的新能源主要有潮汐能、风能、太阳能和地热能等.如图为2015年与2020年我国新增电力装机结构对比, 则( ) A. 2015年我国新增电力装机中,火电装机占比最大 B. 2020年我国新增电力装机中,风电装机数多于火电装机数 C. 2020年我国水电新增装机数少于2015年 D. 2020年我国新增电力装机结构中,新能源装机占比大于2015年 11.正方体 1 1 1 1中, , 分别为 1 1, 的中点, 为侧面 1 1内一点,则( ) A. 存在点 ,使得 ⊥平面 B. 线段 1上不存在点 ,使 1 与 所成角为30° √ 5 C. 当 1 //平面 时,tan∠ 1 1的最大值为 2 D. 当点 为侧面 1 1中心时,平面 截正方体所得的截面为五边形 三、填空题:本题共 3 小题,每小题 5 分,共 15 分。 12.已知 = (1,2), = ( 1, ),若 ⊥ ,则 = _____. 第 2 页,共 9 页 13.已知△ 中, = 2√ 2, = 1,向量 在向量 上的投影向量为 2 ,则∠ = _____. 14.已知圆锥的顶点 和底面圆周都在球 的球面上,且母线长为2, , 为其底面圆周上的两点,若△ 面积的最大值为√ 3,则球 的表面积为_____. 四、解答题:本题共 5 小题,共 77 分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。 15.(本小题13分) 如图,△ 的内角 , , 所对的边分别为 , , , 为△ 外一点, = 1, = √ 3, ∠ = 60°. (1)求 ; (2)若 = 45°, = ,求△ 的面积. 16.(本小题15分) 盒子中有4个大小质地完全相同的小球,分别标有数字1,2,3,4,从盒子中有放回地随机两次摸出小球, 每次摸出一个小球. (1)求两次摸到的小球数字之和为偶数的概率; (2)设事件 =“两 ... ...

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