ID: 22088197

第六章 几何图形初步 复习课件(共25张PPT)人教版数学七年级上册

日期:2025-04-04 科目:数学 类型:初中课件 查看:21次 大小:655272B 来源:二一课件通
预览图 1/9
第六,几何图形,初步,复习,课件,25张
  • cover
(课件网) 第六章 几何图形初步 复习课 学习目标 复习常见的平面图形与立体图形。 复习直线、射线、线段等相关概念。 复习常见的立体图形的展开图。 利用线段的相关知识,进行计算。 要点梳理 一、几何图形 1. 立体图形与平面图形 (1) 立体图形的各部分不都在同一平面内,如: (2) 平面图形的各部分都在同一平面内,如: 2. 从不同方向看立体图形 3. 立体图形的展开图 正方体 圆柱 三棱柱 圆锥 要点梳理 柱体 锥体 球体 棱柱 圆柱 圆锥 棱锥 要点梳理 4.立体图形的分类 要点梳理 几何图形 点 线 面 体 交成 交成 围成 动成 动成 动成 构成图形的基本元素 无大小 直线 曲线 平面 曲面 物体的图形 无粗细 无薄厚 5.图形的构成元素 要点梳理 二、直线、射线、线段 1. 直线、射线、线段的表示方法 表示方法:①用任意两个大写字母表示 ②用一个小写字母表示 A B a A B a A B b B A c 2. 有关直线的基本事实 经过两点有且只有一条直线(两点确定一条直线) 建筑工人在砌墙 木工师傅拉弹墨线 要点梳理 要点梳理 类型 端点个数 延伸性 能否度量 线段 射线 直线 3. 直线、射线、线段的区别 2个 1个 无端点 不能延伸 向一个方向无限延伸 向二个方向无限延伸 可度量 不可度量 不可度量 要点梳理 4. 基本作图 (1)作一线段等于已知线段; (2)利用尺规作图作一条线段等于两条线段的和、差. 5.线段的大小比较方法 目测法、度量法、叠合法 6.线段的和差 A B C D 要点梳理 8. 有关线段的基本事实: 两点之间,线段最短. 9.连接两点的线段的长度,叫做这两点间的距离. 7. 线段的中点 A C B 符号语言: ∵C 是线段AB 的中点, ∴AC =BC = AB, AB =2AC =2BC. 考点讲练 考点一 从不同方向看立体图形 1、如右图是由几个小立方体搭成的几何体的从上面看到的 平面图,小正方形中的数字表示在该位置小正方体的个 数,画出从正面和左面方向看到的平面图形. 1 1 2 2 从正面看 从左面看 解析:根据图中的数字,可知从前面看有3列,从左到右的个数分别是1,2,1;从左面看有2列,个数都是2 . 1 1 2 2 考点讲练 2. 如图,从正面看立体图形,把上下两行相对应的立体图形与平面图形用线连接起来. 考点讲练 1. 根据下列多面体的平面展开图,填写多面体的名称 考点二 立体图形的展开图 考点讲练 2. 在下列图形中 (每个小四边形皆为相同的正方形), 可以 是一个正方体展开图是( )。 A   B C D 考点讲练 C 考点讲练 3.请在图中的拼接图形上再接一个正方形,使其折叠后能成为一个封闭的正方体。 考点三 线段长度的计算 1、点 C 在线段 AB 所在的直线上,点M,N 分别是 AC,BC的中点. 如图,AC = 8 cm,CB = 6 cm,求线段MN的长; A M C N B 解:∵点M,N分别是AC,BC 的中点, AC = 8 cm,CB = 6 cm ∵MN=CM+CN ∴CM= AC=4 (cm),CN= BC=3 (cm), 考点讲练 ∴MN=4+3=7 (cm). 如图,平面上有A. B、C、D四个点,请根据下列语句作图. (1)画直线AC; (2)线段AD与线段BC相交于点O; (3)射线AB与射线CD相交于点P. A B C D 考点四 根据几何语言画图 O P 考点讲练 考点讲练 考点五 关于线段的基本事实 如图,在A点有一只壁虎,要沿着圆柱体的表面爬到B点去吃蚊子. 请画出壁虎在圆柱体表面爬行的最短路线. B B A 本章拓展 1.两条直线相交,有一个交点,三条直线相交最多有多少个交点?四条直线呢?你能发现什么规律吗?按照这样的规律,20条直线两两相交最多有_____个交点. n条直线相交最多有_____个交点。 (n≥3且n为自然数) 考点六 拓展题型 2.点的个数为10时,线段的总条数是多少?第n个呢? 本章拓展 A B A C B A B C D 课堂小结 几何图形 立体图形 平面图形 展开或从不同方向看 面动成体 平面图 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~