第7课《散文诗两首》分层练习（无答案）

《散文诗两首》分层练习 一、基础巩固层 （一）选择题 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 匿笑（nì） 祷告（dǎo） 嗅觉（xiù） B. 并蒂（dì） 姊妹（zǐ） 攲斜（qī） C. 荫蔽（yīn） 徘徊（huái） 沐浴（mù yù） D. 覆盖（fù） 花瓣（bàn） 祷告（dào） 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 梗上 笑嘻嘻 摇摆 牛棚 B. 沐浴 祷告 阴影 复盖 C. 繁杂 慈怜 莲篷 心绪 D. 遮拦 流转 花瑞 适意 （二）填空题 1.《金色花》的作者是_____（国籍）作家、诗人_____，他曾获 1913 年_____奖。 2.《荷叶 母亲》的作者是 ，原名 ，她的诗集有《 》《 》等。 （三）词语解释 1.匿笑： 2.菡萏： 3.攲斜： 二、语言运用层 （一）仿写句子 例句：母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 仿写：母亲啊！你是 ，我是 。来了，除了你，谁是我？ （二）修辞运用 指出下列句子所使用的修辞手法。 1.那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。（ ） 2.母亲啊！你是荷叶，我是红莲。（ ） 三、阅读理解层 （一）阅读《金色花》，回答问题 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？” 我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。 文中 “我” 变成金色花后，做了哪些事？ 从文中可以看出 “我” 是一个怎样的孩子？ 3.文章最后一段中妈妈说 “你这坏孩子”，你觉得妈妈真的认为孩子 “坏” 吗？为什么？ 阅读下面的短文，回答问题。 母亲的诗 ①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗 ②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟！” 母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗？不，冬天的门就是风雪推开的呢。” 说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去！” ③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了；绿阴把夏天的门推开了；果实把秋天的门推开了；风雪把冬天的门推开了……” ④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋…… ⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然 ... ...